Введение
§ 1. Теоретические основы развития воображения детей младшего школьного возраста
§ 2. Анализ особенностей развития воображения детей в системе курсов «Зеленый дом»
2.1. Общие положения учебного курса
2.2. Серия заданий по развитию воображения детей младшего школьного возраста в рамках системы курсов «Зеленый дом»
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Выдающиеся представители педагогики и психологии прошлого уделяли ей значительное внимание, отмечая большую роль наблюдательности в интеллектуальном развитии детей.
Именно из-за разносторонности и функциональной и портрета мы считаем его одним из наиболее оптимальных средств для развития наблюдательности учеников 6-го класса на уроках ИЗО. Целью работы мы позиционируем систематизацию средств изображения портрета для выполнения функции развития наблюдательности.
Наблюдение и наблюдательность – важнейшие характеристики человека, необходимые ему в жизни. Развиваться они должны именно в детстве, поэтому важность работы учителя начальных классов в этом аспекте неоспорима. Наиболее эффективным является развитие наблюдательности у детей в процессе фенологических наблюдений, так как именно наблюдение ……………………..
Список источников информации
1.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1991
2.Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб: OMS, 1994. – 192 с.
3.Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. – М., 1996
4.Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения. — //Вопросы психологии. № 2 1980 г.
5.Исследование проблем психологии творчества. — //под ред. Я. А. Пономарева. Наука 1983.
6.Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972.
7.Меерович М.И., Шрагина Л.И. Технология творческого мышления. – М.: АСТ, Минск: Харвест, 2000. – 432 с.
8.Мей Р. Мужество творить. – Львов: Инициатива, 2001. – 128 с.
9.Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. М., 1987.
10.Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Программа и тематическое планирование для начальной школы. – М.: Просвещение, 2003. – 94 с.
11. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник для 1 кл.нач.шк. — 5-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 125 с.
12.Плешаков А.А., Александрова В.П., Борисова С.А. Мир вокруг нас. Метод пособие. – М.: Просвещение, 2002. – 158 с.
13.Психогимнастика в тренинге. Под ред. Н.Ю. Хрящевой. СПб.,1999.
14.Рибо Т. Творческое воображение. — СПб., 1901.
15.Сапогова Е.Е. Операции моделирования как условие развития воображения у дошкольников. — //Вопросы психологии. — № 4, 2001
16.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии (учеб.пособие для пед. вузов и институтов повышения квалификации. — М., 1998
список литературы