Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
Введение 3
Развитие науки в Античности 5
Заключение 13
Список литературы 15
Содержание
Выдержка из текста
Изученность темы: В настоящее время развитию науки в Челябинской области посвящены исследования, проводимые преимущественно под эгидой Министерства науки и образования Челябинской области. В регионе разработана Стратегия инновационного развития до 2020 года, где значительное внимание уделено именно вопросам перспектив развития региональной науки. Также данная тема в какой-то мере находит свое отражение в публичном докладе Министерства образования и науки Челябинской области о результатах деятельности системы образования в Челябинской области за 2013 год.
Изученность темы: В настоящее время развитию науки в Челябинской области посвящены исследования, проводимые преимущественно под эгидой Министерства науки и образования Челябинской области. В регионе разработана Стратегия инновационного развития до 2020 года, где значительное внимание уделено именно вопросам перспектив развития региональной науки. Также данная тема в какой-то мере находит свое отражение в публичном докладе Министерства образования и науки Челябинской области о результатах деятельности системы образования в Челябинской области за 2013 год.
В своем развитии науки о природе претерпели большое количество изменений, от которых зависит их нынешнее существование в общем спектре принципов изучения окружающего мира.Учитывая информативность сказанного, была определена тема исследования: основные итоги развития естественных наук в ХХ веке.- исследовать этапы развития науки в XX веке;
Постепенно,главным образом, за счетокончивших МВТУ студентов, численный состав лаборатории начал расти. В марте 1921 г. в лаборатории числилось уже 86 человек. НАЛ была преобразована в Научный автомоторный институт (НАМИ).
Первым директором института был Н.Р. Бриллинг, его заместителями – Е.А. Чудаков и Е.К. Мазинг.
Теоретическая разработанность темы исследования. Проблема этики науки складывается в разных теоретических разработках. Среди отечественных исследователей стоит назвать: М.И.Ковалева, В.И.Крусс, М.Н.Малеина, С.П.Илющенко и других.
Информационной базой написания работы послужили материалы периодической печати, анализ экономической документации, метод экспертных оценок, наблюдение, теоретический анализ, нормативно-правовые документы, материалы сети Интернет.
Цели и задачи раскрытия темы определяются ролью и значением того, что называют «античной наукой» и «античной техникой» во всем последующем развитии, вплоть до современности. В определенной мере, можно говорить, что «античная наука» — это «детство» современной науки. Ключевые научные понятия, сам язык науки, важнейшие научные проблемы, да, и собственно, новая — научная культура мысли — все из Античности. То, что мы называем наукой, никогда не было в античности самостоятельным явлением, по преимуществу она была частью философии.
Культурологические исследования представляют собой комплекс научных дисциплин, различных направлений научной работы, разнообразных подходов к культурологическим проблемам, методологией, научных школ и т. д. К четкой и понятной структуре культурологического знания так и не пришли, и выделяют множество определений культурологии.Прежде чем мы дадим свое определение культурологии, предлагаю рассмотреть существующие подходы к определению сущности культурологии.
Тема моей контрольной работы: «Понятие текста и интерпретация его в герменевтике». Тема, безусловно, интересная. Уже название ее говорит о главной цели работы. Раскрывая, ее я ставлю перед собой следующие задачи:
Список литературы
1. Лебедев С.А. Философия науки: краткая энциклопедия. — М. Кн. дом «ЛИБРОКОМ», 2008. — 691 с.
2. Бейтсон Г. Разум и природа: неизбежное единство: пер. с англ. 2-е изд., испр. — М: Кн. дом «ЛИБРОКОМ», 2009. — 248 с.
3. Бриллюэн Л. Научная неопределенность и информация: пер. с англ. / под ред. и с послесл. И.В. Кузнецова. 3-е изд. — М: Кн. дом «ЛИБРОКОМ», 2010. — 272 с.
4. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. 2-е изд., испр. — М.: Кн. дом «ЛИБРОКОМ», 2009. -376 с.
5. Горелов А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2014. — 352 с.
6. Балдин К., Джеффаль В., Рукосуев А. Концепции современного естествознания. – М.: КноРус, 2013. — 232 с.
7. Горелов А. Концепции современного естествознания. Конспект лекций. – М.: КноРус, 2013. — 208 с.
список литературы
