Содержание
Введение3
1. Воспитание и образование средневекового Востока (Индия, Китай, мусульманские страны)4
2. Воспитание и образование средневековой Европы10
Заключение19
Список литературы21
Выдержка из текста
Введение
Для лучшей ориентации в историческом пространстве ученые разделили эпохи на несколько этапов. Средними веками назвали период, идущий после античности и продолжавшийся до Нового времени. А точнее с I по XV век новой эры.
Любая система образования исторична, она тесно связана с эволюцией общества. Средние века — это период полного господства феодализма, крепостничества и христианства в Европе. Вместо характерного для античности просвещенного досуга («схоле») появляется ученый труд («прагматейя»), вместо устной культуры — письменная. Это дает возможность транслировать знания в другие эпохи. Утверждается культ слова. Поэтому такое большое значение в средние века имеют проповеди и молитвы. Огромное значение приобретает Текст. Достичь цели, которую ставил перед собой средневековый человек, а именно постичь Бога, это значило всю жизнь читать и интерпретировать один и тот же текст, т.е. Библию. Подчинена педагогической цели и природа. Весь мир становится учебником, природа — наглядным пособием.
Раз мир есть школа, то не общество формирует школу, а школа — мир и культуру. Если в раннем христианстве, новой и оригинальной является концепция любви, которая превыше знания и веры, то более поздние христианские авторы сделали акцент на идеях авторитета и учительства, на дисциплине. Все возможные вопросы и ответы уже известны заранее, ученику остается только повторять поучения учителя. Все это оформляется в различного вида учебники, компендиумы, энциклопедии.
В настоящей работе будут рассмотрена история развитие образования и воспитания в средние века.
Список использованной литературы
1.Алексеев В.М. В старом Китае. М., 1958
2.Амелина А.Н. Университет глазами социологов. — М., 2001. — 144с.
3.Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. — М.: Издательство: Владос-Пресс, 2003. — 400 с.
4.История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Учебное пособие / Под редакцией А.И. Пискунова. — М.: Издательство: ТЦ Сфера, 2004. — 512 с.
5.Ле Гофф, Жак Цивилизация средневекового Запада. — М.: «Прогресс»; Прогресс — Академия, 1992.
6.Самодурова З.Г. Социальный состав учащихся Византии VII — XII вв. /Византийский временник. Тт.51 — 52. М., 1990-1991.
7.Сказкин С.Д. Из истории социально-политической и духовной жизни Западной Европы в средние века. — М.: Наука, 1981. — 296 с.
8.Татаркевич В. История философии. Античная и средневековая философия. — М.: Юрайт, 2000. — 482 с.
9.Ястребицкая А.Л. Западная Европа XI — XIII веков. — М.: Искусство, 1978. — 176 с.
10.Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. Вып.1, ч.1-2. М., 1989-1990.