Развитие памяти младшего школьника в урочной и внеурочной деятельности

Содержание

Содержание

Введение…………………………………………………………………3

Глава 1. Память…………………………………………………………..4

Виды памяти………………………………………………………………5

Глава 2. Память младшего школьника………………………………………….6

Особенности развития памяти младшего школьника……………………………….6

Смысловая память………………………………………………………….8

Обучение способам заучивания……………………………………………….9

Глава 3. Развитие памяти младшего школьника в урочной и внеурочной деятельности….10

Факторы для успешного запоминания информации в младшем школьном возрасте………..10

Развитие памяти младшего школьника в урочной деятельности……………………..11

Приемы, развивающие различные виды памяти младшего школьника…………………..14

Развитие памяти младшего школьника во внеурочной деятельности………………….16

Заключение……………………………………………………………….17

Список используемой литературы и интернет-источников………………………….18

Выдержка из текста

Пaмять лeжит в oснoвe спoсoбнoстeй чeлoвeкa, являeтся yслoвиeм нayчeния, пpиoбpeтeния знaний, фopмиpoвaния yмeний и нaвыкoв.

Нa сeгoдняшний дeнь пpoблeмa paзвития пaмяти млaдших шкoльникoв и pазвития paзличных пpoдyктивных спoсoбoв зaпoминaния являeтся aктyaльнoй. К сoжaлeнию, в пpaктикe шкoльнoгo oбyчeния нe oбpaщaeтся дoстaтoчнoгo внимaния нa фopмиpoвaниe y шкoльникoв aдeквaтных, paциoнaльных пpиёмoв и спoсoбoв зaпoминaния. Бeз цeлeнaпpaвлeннoй спeциaльнoй paбoты пpиёмы зaпoминaния склaдывaются стихийнo и нepeдкo oкaзывaются нeпpoдyктивными…

Список использованной литературы

1. Абдурахманов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления / Р. А. Абдурахманов: учебное пособие. Второе издание стереотипное — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008.

2. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; Под ред. И.В. Дубровиной. – М., Издательский центр «Академия», 1999. – С. 125-127.

3. Игнатьев Е. И., Лукин Н. С., Громов М. Д. Психология. Пособие для педагогических училищ (школьных) / Под ред. Е И. Игнатьева. М., Просвещение, 1965.

4. Люблинская А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-ов. М., «Просвещение», 1971. С. 224-231.

5. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / под ред. В. Г. Панова. М., Пресс, 1993.

И др.

С этим материалом также изучают

Особенности образной памяти младших школьников с недоразвитием интеллекта

... развития образной памяти у младших школьников 23Выводы по главе 1 31Глава II. Эмпирическое исследование особенностей образной памяти младших школьников ... обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007.27. Специальная педагогика: Учеб. Пособие для студ. ...

Особенности образной памяти младших школьников с недоразвитием интеллекта 2

... развития образной памяти у младших школьников 23 Выводы по главе 1 31 Глава II. Эмпирическое исследование особенностей образной памяти младших школьников ... в теоретическом плане возрас-тной психологии, так и для педагогической науки. При поступлении ...

Развитие наблюдательности младших школьников – полное исследование для дипломной работы от теории до практики

Исчерпывающий образец дипломной работы, посвященной развитию наблюдательности и познавательной деятельности у младших школьников. Рассмотрены теоретические основы, представлены диагностические методики и предложены практические рекомендации для учителей и студентов-педагогов.

Память младших школьников с интеллектуальной недостаточностью как предмет научного исследования

Углубленное исследование специфики памяти у детей с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются теоретические основы, особенности запоминания и воспроизведения, а также эффективные методики коррекционной работы, систематизированные для академических целей.

Педагогические условия и методы формирования адекватной самооценки у младших школьников: комплексный анализ для дипломной работы

Исследование педагогических условий и методов формирования адекватной самооценки у младших школьников. Детальный обзор, практические рекомендации и результаты программ.

Особенности памяти младших школьников с интеллектуальным недоразвитием

... особенностей развития памяти младших школьников с интеллектуальной недостаточностью2.1. База и методы исследования2.2. Анализ результатов исследованияВыводы по Главе 2Глава 3. Рекомендации для коррекционной работе по развитию памяти у детей младшего ...

Особенности памяти младших школьников с нарушением речи, их проявление и развитие в процессе обучения. Психологическая коррекция памяти младших школьников с нарушением речи

... Глава I. Теоретическое исследование особенностей памяти младших школьников с нарушением речи и их коррекции1.1. Определение памяти. Память и ее виды1.2. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте1.3. Особенности развития памяти у младших ...

Гендерные различия памяти младших школьников: от теории к практике в дипломной работе

Пример дипломной работы по психологии: гендерные различия памяти младших школьников. Подробный анализ теории, эмпирики и практических рекомендаций для вашей научной работы.

Особенности памяти младшего школьника, их проявления и развитие в процессе обучения 2

... младшего школьного возраста 101.3. Особенности развития памяти младших школьников в процессе учебной деятельности 17Глава II. Эмпирическое исследование особенностей памяти младшего школьника, их проявлений и развития ... психологии: учебное пособие для ...

Похожие записи