Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение 2
1. Особенности развития ребенка в раннем детстве 3
2. Развитие памяти в период раннего детства 6
3. Развитие воображения и мышления в период раннего детства 9
4. Развитие речи в период раннего детства 14
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Содержание
Выдержка из текста
Затем ему пришла в голову мысль срисовать висевшую в комнате кар-тину, изображавшую птицу. Он начал с клюва. Но его представление тотчас снова перескочило на другую тему, он увидел в двух черточках начало звез-ды и сказал: «Нарисовать звезду?» — что и было исполнено. (По материалам К. и В. Штерн.)
Детство представляет собой особый культурный мир, со своими границами, ценностями, языком, образом мышления, чувств, действий.В соответствии с этим целью данной курсовой работы является изучение психологических условий и особенностей развития воображения в период раннего детства.Предмет исследования — условия и особенности развития воображения в период раннего детства.
Нарушения речи, с которыми имеет дело дефектология, следует отличать от тех или других ее временных расстройств, связанных с особенностями возрастного развития детей, с отдельными неправильностями произношениями, которые вызваны привычкой, которая сформировалась под воздействием языковой среды.
Гипотеза исследования: у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости наблюдаются различные, качественно неоднородные уровни сформированности памяти. Нарушение памяти у детей с интеллектуальной недостаточностью в младшем школьном возрасте предполагает необходимость их развития на коррекционных занятиях.
Общение ребенка с родителями от рождения до 3 лет.
Практическая значимость работы. Полученные в настоящем исследовании данные могут быть использованы психологами-практиками для сопоставления с получаемыми данными с целью квалификации наблюдаемых отклонений, что даст им возможность разрабатывать и применять адекватные механизму трудностей ребенка методы коррекционной работы.
Развитие науки и техники растет в геометрической прогрессии. Радио, телевидение, сотовая связь, персональные компьютеры, новые технические и химические технологии создают постоянные психологические и физические перегрузки на человека, снижают способность его организма к социальной и биологической адаптации.
Проблема раннего возраста исследована достаточно глубоко как в российской, так и в зарубежной психологии. Среди зарубежных исследований особенно хотелось бы выделить работы Ф. Дольто, рассмотревшей закономерности ра звития ребенка раннего возраста с позиций психоанализа; Э. Эриксона, выделившего задачи раннего возраста и кризис развития, через который проходит ребенок по его окончании; проблемами раннего возраста в той или иной степени занимались З. Фрейд, А. Фрейд, М . Кляйн, Ж. Пиаже.
Прогресс исследований в области психосоматической теории связан с именами Ф. Александера, последовательно развивавшего представления о роли психических факторов в генезе соматической патологии.
Список источников информации
1. Берк Л. Развитие ребенка. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 650 с.
2. Выготский Л. С. Психология. М.:ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.
3. Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. Учебник. М.: Гардарики, 2001. – 252 с.
4. Мухина В. С. Возрастная психология: феномены развития, детство, отрочество. – 9-е издание. М.: Академия, 2004. – 355 с.
5. Овчарова Р. В. Психология родительства. М.: Академия, 2004. – 339 с.
6. Серебрякова Н. В. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. СПб: КАРО, 2005. – 64 с.
список литературы
