Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение
1. История развития педагогической мысли на Руси в допетровские времена
2. Петровские реформы в сфере образования и науки
3. Развитие педагогической мысли в послепетровское время
Заключение
Список литературы:
- Содержание
Выдержка из текста
Десятилетия понадобились и Сухомлинскому. Он стал директором Павлышской средней школы в июле 1948 года и возглавлял ее
2. года. Фантастичен объем сделанного павлышским директором, ученым, писателем за эти два десятилетия. Около
5. книг, 500 статей, почти 1500 рассказов и сказок. И все это на фоне повседневных директорских забот… Одно из самых сильных впечатлений у посетителей Государственного педагогически-мемориального музея в Павлыше многочисленные записные книжки Василия Александровича с перечнем того, что необходимо сделать в течение дня, а еще книги посещений уроков, внеклассных мероприятий. Эт тома и тома, исписанные удивительно красивым аккуратным почерком, который, на мой взгляд, свидетельствует о необычайной целеустремленности, организованности этого человека. Он четко знал, что ему предстоит сделать в этой жизни.
А ведь ФГОС нового поколения гласит: «От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования произошел сдвиг к пониманию обучения как процесса подготовки к реальной жизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решать реальные задачи, уметь сотрудничать и работать в группе, быть готовым к быстрому переучиванию в ответ на обновление знаний и требования рынка труда» [33].
А ведь идеи педагогов античности как раз и были рассчитаны, прежде всего, на подготовку юного поколения к трудностям реальной жизни.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что первые посылки формирования науки и практики управления в СССР и России появились на рубеже XIX, но особенно стали заметными в первые десятилетия XX века, когда в США и Европе приобрели популярность тейлоризм, фордизм, файолизм и др.Цель курсовой работы – раскрыть опыт развития управленческих идей. Зарождение науки и практики управления в России и его развитие в СССР
Русское дворянство в период Петровских реформ
В данной работе мне бы хотелось раскрыть основные концепции, разработанные и заложенные в основу воспитания и образования будущих наследников российского престола, Павла I и Александра I, в особенности это передовые западно-европейкие педагогические идеи, используемые при их воспитании.
Для развития педагогики и школы большое значение имели такие просветительские реформы, как введение гражданского алфавита и возникновение периодической прессы, в частности издание первой газеты «Ведомости», выпуск светской оригинальной и переводной литературы, учреждение Академии наук. Крупнейшим событием культурной жизни России было открытие первых светских государственных школ.
В свою очередь, воспитание человека — это целое искусство. И никакие, даже самые лучшие существующие в мире учебники не способны научить этому искусству.
Список литературы:
1.Астафуров В. И. МВ. Ломоносов: Книга для учащихся. [Текст]
М., 1985.– 144 с
2.Антология педагогической мысли Древней Руси и русского государства XIV-XVII вв. [Текст]
/ Под ред. С. Ф. Егорова. М., 1985.
3.Аристотель. Сочинение: в 4 т. Т.2. [Текст]
/ Аристотель. — М.: Мысль, 1978. — 687с.
4.Аристотель. Сочинение: в 4 т. Т.4. [Текст]
/ Аристотель. — М.: Мысль, 1983.- 830с
5.Белинский В. Г. Избранные эстетические работы: В 2 т. [Текст]
/ Сост., вступ. ст. и коммент. Н. К. Гея. — М.: Искусство, 1986. — 461 с.
6.Буторина Т. С. М. В. Ломоносов и педагогика. [Текст]
/ Т.С. Буторина — Архангельск, 1994. — 223 с.
7.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию [Текст]
/Отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. — М.: «Школа-Пресс», 1995. – С. 64-80.
8.Данилевский, Н. Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому [Текст]
/ Н. Я. Данилевский. — СПб.: Глагол, 1995. — 552 с.
9.Домострой [Текст]
// Хрестоматия по древнерусской литературе. М., 1989. – 451 с.
10.Егоров С.Ф. История педагогики в России. [Текст]
/ С.В.Егоров — Хрестоматия. — М.:Издательский центр «Академия»,1999. – 160 с.
11.Егоров С.Ф.Вендровскоя Р., Никандров Н. Образование в России: вехи истории; государственная педагогика XVII — середина XIX вв. [Текст]
/ // Педагогика народов мира История и современность (автор-составитель Салимова К.И.,Додде Н.) — М.: «Педагогическое общество России», 2001.
12.Евгений Шестунпрот. [Текст]
/ Православная педагогика. М., 2001. – 211 с.
13.Зеньковский В. В. Педагогический интеллектуализм [Текст]
// Психология детства. М., 1996. – 341 с.
14.Зеньковский В.В. Принципы православной антропологии // Русская религиозная антропология. [Текст]
Т. II. Вып. 3. М., 1997, с.431-466.
15.Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. [Текст]
/ В.В. Зеньковский — М., 1996. – 321с.
16.Зеньковский В. В. Русская педагогика в ХХ в. [Текст]
// В.В.Зеньковский . Педагогика. Клин, 2004. – 256 с.
17.История дошкольной педагогики в России. [Текст]
/ Хрестоматия под ред. С. Ф. Егорова. М., 1999. – 291 с.
18.Карсавин, Л. П. Путь православия [Электронный ресурс].
/ Л. П. Карсавин // http://www.patriotica. ru/religion/karsavin_ortodox. html
19.Киприан (Керн) архим. Тема о человеке и современность [Текст]
// Православная мысль. Вып.
6. Париж, 1948 — С.125-139.
20.Киреевский И. В. Критика и эстетика. [Текст]
/ И.В. Киреевский М., 1989 (О характере просвещения Европы и его отношение к просвещению России).
– 214 с.
21.Ключевский В. О. Русская история. Полный — курс лекций в 3 кн. Т. 3. [Текст]
/ В.О. Ключевский — М., 1993. – 431 с.
22.Корольков А. А. Русская духовная философия. [Текст]
/ А.А. Корольков СПб., 1998. – 371 с.
23.Корольков А. А. Духовная антропология. [Текст]
/ А.А. Корольков — СПб., 2005. – 211 с.
24.Курочкина, И. Н.. Русская педагогика : Страницы становления (VIII-XVIII вв.) [Текст]
Учеб. пособие : [Для студентов, преподавателей пед. высш. и сред. учеб. заведений]
/ И. Н. Курочкина. — М. : Флинта : Наука, 2002. — 111 с.
25.Пирогов Н. И. Быть или казаться [Текст]
// Пирогов Н. И. Избранные педагогические сочинения. М., 1953. – 381 с.
26.Поучение Владимира Мономаха [Текст]
// Хрестоматия по древнерусской литературе. М., 1991. – 521 с.
27.Смирнов А.В. Русская школа в первой четверти XVIII века [Текст]
/ Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (т. 2) (отв.редакторШабаева М.Ф.) — М.: «Педагогика», 1973. – 321с.
28.Смирнов А.В. Русская педагогическая мысль первой четверти XVIII века [Текст]
/ Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (т. 2) (отв.редакторШабаева М.Ф.) — М., 1973. – 250 с.
29.Ушинский К. Д. Педагогическая антропология. [Текст]
/ К.Д. Ушинский — Т.2. М., 2002. – 359 с.
30.Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения : В 2-х т. [Текст]
/ К. Д. Ушинский; Под ред. А. И. Пискунова. — М.: Педагогика, 1974. – 292 с.
список литературы
