Пример готового реферата по предмету: Социология
Содержание
Введение
1. Становление Белорусской социологии
2. Этапы развития социологии Беларуси
2.1 Первый этап развития социологии Беларуси (20-е – 50-е года).
2.2 Второй этап развития социологии Беларуси (60-е – 80-е года).
2.3 Третий этап развития социологии Беларуси (90-е – наше время).
Заключение
Использованная литература
Выдержка из текста
Знания об обществе стали формироваться в древние времена, когда человек только начал осознавать свою включенность в группу и зависимость от отношения и поведения других людей. Организация жизнедеятельности и разкитие все более сложных сообществ (от племен до государств) вызывала необходимость как-то обобщать и «функционализировать» представления об устройстве общества как объекта управления и о природе человека как адресата организующего воздействия вождей и политической манипуляции элит.
Первые упоминания об обществе и отношениях между людьми зафиксировано в мифах, но в них не давалось даже примитивного научного объяснения социальных фактов и явлений. Основное место в мифах занимают идеи рождения и развития человека, связи его с мирозданием. Наблюдения людей этого периода зафиксированы в древних письменах. Постепенно мифы уходили в прошлое, и им на смену приходили первые примитивные научные знания.
Развитие социологии претерпело множество этапов, но большинство социологов сводят развитие социологической мысли к трем основным периодам:
- донаучному (III тыс. до н.э.- 40-е годы ХIХ века),
- классическому (50-е годы ХIХ века – начало ХХ века),
- современному (начало ХХ века – до настоящего времени).
Для каждого этого периода характерны свои особенности. Первыми социальными философами, которые изучали общество, его традиции, обычаи, нравы, взаимодействия людей были античные ученые:
1. Сократ (ок. 470-399 до н.э.).
2. Демокрит (ок.
46. до н.э.).
3. Платон (427-347 до н.э.).
4. Аристотель (384-322 до н.э.).
Эти ученые и их труды оказали значительное влияние на дальнейшее развитие науки об обществе.
В дальнейшем, развитие социологической мысли проявилось в трудах ученых средневековья — Аврелия Августина (IV – Vвв.) и Фомы Аквинского (ХIII века).
Эпоха возрождения и новое время дали новый толчок в развитии теории об обществе. Николо Макиавелли (1469-1527гг.) в своих трудах «Государь», «История Флоренции» обращается к трудам Платона и Аристотеля и разрабатывает оригинальную теорию общества и государства. Рассматривая интерес людей, как главную движущую силу развития общества, он отказывается от идей приоритета «божественного произвола». Республика, по мнению Макиавелли – лучшая форма государственного устройства, а главный интерес людей – частная собственность.
Период нового времени ознаменован трудами ученых Г.Гроция (1583-1645гг.), Т.Гоббса (1588-1645гг.), Б.Спинозы (1632-1677гг.).
Эти социальные философы высказывали идею общественного договора как причины возникновения государства и послужившей основой учения о гражданском обществе. Гражданское общество – высший этап развития общества, которое основывается на юридических законах, признаваемыми всеми гражданами.
Эпоха Просвещения (ХVIII век) представлена трудами ученых: Дж.Локка (1632-1704гг.), Ш.Монтескье ( 1689-1755гг.), Ж.Ж .Руссо (1712-1778 гг.), Д. Дидро (1713-1784гг), Гельвеция (1715-1771гг), Гольбаха (1723-1789гг.) и др.
Эти просветители стали основателями теории либерализма. Так же значительный вклад в развитие обществознания внесли классики немецкой философии И. Кант (1724-1804), Г.Ф.Гегель (1770-1831) и др.
Толчком к исследованию социальных вопросов послужило развитие производства. Используя естественные ресурсы, расширяя таким путем сферу производства, люди столкнулись с ограниченностью этих ресурсов, в результате чего единственным способом увеличения производительности стало рациональное использование рабочей силы, или, другими словами, людей, занятых в производстве материальных благ. Если в начале XIX в. производители служили дополнением к ресурсам и механизмам и только механизмы надо было изобретать и совершенствовать, то в середине века стало очевидным, что сложной техникой могут управлять лишь грамотные, заинтересованные в своей деятельности люди. Кроме того, усложнение всех сфер жизнедеятельности людей поставило проблемы осуществления взаимодействия между ними, управления этими взаимодействиями и создания социального порядка в обществе. Когда эти проблемы были осознаны и поставлены, возникли предпосылки формирования и развития науки, изучающей ассоциации людей, их поведение в этих ассоциациях, а также взаимодействия между людьми и результаты таких взаимодействий.
Впервые слово "социология", обозначающее область научного знания, было введено в научный оборот французским мыслителем Огюстом Контом в его работе "Курс позитивной философии" (1842).
Как и многие другие философы того времени, Огюст Конт находился под воздействием крупных успехов в области естественных наук. Поэтому он, рассматривая проблемы общества и социального поведения, где порядок понимался по аналогии с физикой как симметричность и уравновешенность структурных элементов общества (индивидов и групп), а прогресс — как использование знаний об обществе прежде всего для решения конкретных проблем, направленных на достижение оптимизации человеческих отношений, где, по его мнению, наблюдалось отставание от других наук.
Подводя итог, можно сказать, что название науки "социология" (буквально — наука об обществе), столь удачно примененное Огюстом Контом, впоследствии было насыщено научным, теоретическим содержанием благодаря трудам К. Маркса, М. Вебера и Э. Дюркгейма. Именно в результате их усилий социология превратилась в науку, имеющую свой предмет, свою теорию и возможности для эмпирических подтверждений различных аспектов этой теории.
Список использованной литературы
1. Касьянов В.В.Социология права: учебник/ В.В. Касьянов. — Ростов на Дону: Феникс, 2001. — 480 с.
2. Данилов А.Н.Социология: учебник/ А.Н. Данилов. – Минск: Белорусская наука, 2001. – 1006 с.
3. Лапина С.В.Социологическая теория: история и современность/ С.В. Лапина. – Минск: Современное слово, 1994. – 274 с.
4. Бабосов Е.М.Социология: учебник/ Е.М. Бабосов. – Минск: ТетраСистемс, 2006. – 640 с.
5. Шафалович А.А. Социология права: в вопросах и ответах/ А.А. Шафалович. – Минск: Амалфея, 2012. – 336 с.
6. Лапаева В.В. Социология права: учебник/ В.В. Лапаева. – Москва: Норма, 2000. – 476 с.
7. Подгайская Л.И. Социология: учебник/ Л.И. Подгайская. – Минск: Современная школа, 2007. – 634 с.
8. Елсуков А.Н. Социология: учебное пособие/ А.Н. Елсуков. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – 564 с.
