Содержание

Оглавление

Введение

1.Выразительные движения и их развитие в дошкольном детстве

2.Роль семьи в формировании выразительных движений у детей дошкольного возраста

Заключение

Список литературы

Выдержка из текста

Развитие в семье выразительных движений ребенка ( от рождения до 7 лет).

Список использованной литературы

Список литературы

1.Горшкова Е.В. Знакомьтесь: «Выразительное движение» // Дошкольное воспитание, №10, 1999. – 10-15с.

2.Горшкова Е.В. Учимся танцевать. Путь к творчеству. М.: Психотехника, 1993. – 203с.

3.Горшкова Е.В.Учите детей общаться // Дошкольное воспитание, 2000., №12. – 7-12с.

4.Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста. /Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. – М.: ГНОМ и Д, 1999. –144с.

5.Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Человек-оркестр: микроструктура общения. М: Класс, 1993. – 160с.

6.Лабунская В.А. Невербальное поведение. Ростов: Изд-во Ростов, ун-та, 1986. – 5-35с.

7.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. – 143с.

8.О «говорящих» движениях и чудесных превращениях: учебно-методическое пособие // Дети в школу собирайтесь. – М.: Дрофа, 2007. – 79с.

9.Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе: учебное пособие. – М.: Московское городское педагогическое общество, 1998. – 223с.

10.Петрова Е.А. Знаки общения. — М.: Гном и Д, 2001. – 254с.

11.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000 — 712с.

Похожие записи