Содержание
Введение 3
1. Педагогическое взаимодействие как основа образовательного процесса 4
2. Педагогическое взаимодействие: цели, формы, результативность 5
Заключение 7
Список используемых источников 8
Выдержка из текста
Таким образом, цель настоящей работы заключается в определении основных особенностей процесса реализации педагогического взаимодействия в обучении.
Для достижения поставленной цели, предусмотрено решение следующих задач:
— охарактеризовать педагогическое взаимодействие как основу образовательного процесса;
— определить цели, формы, результативность педагогического взаимодействия.
Список использованной литературы
1. Безрукова В. С. Педагогика: учебное пособие. – Рн/Д: Феникс, 2013. – 381 c.
2. Голованова Н. Ф. Педагогика: учебник. – М.: Юрайт, 2016. – 377 c.
3. Коротаева Е.В. Взаимодействия в педагогической науке и практики // Педагогика взаимодействий: концепции, подходы, технологии: сборник Всероссийской научно-практ. конф. 18 июля 2012 г. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2012. – С. 9-11.
4. Коротаева Е.В. Педагогика взаимодействий в образовательном пространстве // Педагогика взаимодействий. – 2016. — №2. – С. 195-199.
5. Майер А.А. Становление субъектности ребенка в процессе педагогического взаимодействия со взрослым // Материалы Всероссийского совещания-семинара по подготовке организатора-методиста к работе с детьми в классах раннего развития. – Барнаул: БГПУ, 2005. – С. 71-77.
С этим материалом также изучают
... теории обучения как теоретическая и методологическая основа обучения. Предмет исследования – процессы интеграционной познавательной деятельности студентов. Цель работы – теоретическое обоснование применения комплекса теорий обучения в образовательном ...
... цели финансовой деятельности предприятия. Предметом исследования является процесс разработки и реализации стратегических целей финансовой деятельности предприятия. Теоретической основой ... ключевых показателей эффективности, как инструменты обеспечения ...
... целей современной компании в векторах развития потенциала как основ долгосрочного финансового планирования. Цель ... карта «Внутренние процессы компании» 7 1.2.4. ... как актуализировать прогнозный баланс и бюджет доходов и расходов, если в ходе реализации ...
... как дидактическое средство проблемного обучения: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01. М., 2007. – 221 с. 12. Ильина, С.А. Педагогические возможности и педагогические условия реализации ситуативных заданий в процессе ...
... …………………………………………………………………….…5 1 Психолого-педагогическое обоснование проблемы роли игровых технологий обучения как средство активизации познавательной деятельности школьников 1.1 Игра как важнейшее средство обучения и воспитания школьников. ...
... …………………………………………………………………….…5 1 Психолого-педагогическое обоснование проблемы роли игровых технологий обучения как средство активизации познавательной деятельности школьников 1.1 Игра как важнейшее средство обучения и воспитания школьников. ...
... партнера с нами. Цель: рассмотреть личную привлекательность, как основу делового успеха. Задачи: 1. Показать имидж, как основу личной привлекательности; 2. ... Содержание Введение 3 1. Имидж, как основа личной привлекательности 5 2. Специфика ...
... педагогики характерным является изучение отдельных сторон педагогического процесса: - обучение дошкольников, развитие игры (А.П. Усова, Д.В. Менджерицкая); - развитие самостоятельности и активности ребенка (Г.Н. Година); планирование как основа ...
Глубокий анализ различий и точек соприкосновения педагогических и информационных технологий. Узнайте, как их синергия создает эффективную образовательную среду, какие тренды актуальны сегодня, и как сместить фокус с заучивания на развитие реальных компетенций.
... и их реализация в современной школе: автореф. дис. … канд. пед. наук. Рязань, 2007. 23 с.60. Коротаева Е.В. Педагогика взаимодействий в современном образовательном процессе :автореф. дис. ...
