СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. БИОГРАФИЯ ХУДОЖНИКА
Глава 2. РЕАЛЬНОСТИЧНОСТЬ И МИФИЧНОСТЬ В ТВОРЧЕРСТВЕ РЕМБРАНДТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
1.1 Древнегреческая мифология вообще и мифы о Геракле в частности как одно из средств нравственного воспитания детей младшего школьного возраста.2.1 Многообразие художественно-исторической литературы на основе древнегреческих мифов и возможности ее использования в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 242.3 Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных представлений у младших школьников 49
1.1 Древнегреческая мифология вообще и мифы о Геракле в частности как одно из средств нравственного воспитания детей младшего школьного возраста.2.1 Многообразие художественно-исторической литературы на основе древнегреческих мифов и возможности ее использования в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 242.3 Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных представлений у младших школьников 49
Ее творчество, войдя в литературный процесс в 1970-х годах, на глазах современников из «русской прозы современности» (точнее «советской») превратилось в некий феномен, номинации которому разнообразны – в зависимости от вкуса, идеологической ниши, осведомленности как читателя, так и исследова-теля. «Русское зарубежье», «русскоязычное творчество инонациональных писателей», «русско-израильская литература» и, наконец, «транскультурное творчество» – все эти номинации, так или иначе, приложимы к творчеству Рубиной Д. Писать она училась по письмам Чехова, именно письмам, переняв его способность предельно трезво, по-земному реагировать на самые сложные и даже высокие вещи, чуждаться любой высокопарности, находить смешное в том, из чего другой писатель будет «дожимать» трагедию.
Вместе с тем множатся легенды и мифы о работе в иностранных корпорациях. Для этого мы предложили нашим экспертам прокомментировать распространенные мнения о работе в иностранных компаниях.
У греков похитителем огня выступал Прометей, миф о котором был широко распространен в античной литературе. Художественное мышление древних греков обобщило в образе Прометея, даровавшего людям зачатки культуры, переход человечества от дикости и варварства к цивилизации.
ЛИТЕРАТУРА
1.Всеобщая история искусств. Т. 3 – М. 1960. – 698 с.
2.Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М.: АСТ-ПРЕСС; Галарт, 2004. – 624 с.
3.История искусств. Западноевропейское искусство: Учеб./ Т.В. Ильина.— 3-е изд., перераб. и доп.— М.: Высш. шк., 2002.- 368 с.
4.Художественная галерея. Еженедельное издание. Рембрандт. Том 4. – М.: «Де Агостини». 2007. – 42 с.
5.Энциклопедия для детей Аванта+. Искусство. Т. 7. Часть вторая. Архитектура, изобразительно и прикладное искусство. М.: 2004 – 656 с.
6.Энциклопедия мировой живописи. – М. 2000. – 384 с.
список литературы