Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ СТРУКТУР 5
2. ДИФФУЗИОНИЗМ И КОНКРЕТНОСТЬ ПЕРВОБЫТНОГО МЫШЛЕНИЯ 7
3. ТИПОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СОЧЕТАНИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18
Выдержка из текста
Выделяют четыре источника восстановления законов мышления иско-паемых гоминид — историко-психологический, зоопсихологический, палеоневрологический и археологический. Каждый из них имеет свою специфику, и каждый предлагает какие-то результаты, неповторимые в рамках исследований другого профиля, но в то же время все они в совокупности могут быть проконтролированы друг другом. Сравнение зоопсихологических и историко-психологических материалов очерчивает границы восстановления, палеоневрология и археология палеолита помогают восстановить последовательность переходных явлений на хронологическом рубеже от высшей нервной деятельности высших животных до психики современного человека. Самовосстановление и составляет содержание той науки, которую можно назвать палеопсихологией человека. Палеопсихология по специфике предмета исследования заслу-живает быть выделенной в специальную дисциплину, так как хотя в ней частично и пересекаются интересы других наук, но она в то же время приносит информацию, несводимую ни к одной из них и чрезвычайно важную для смежных областей знания в целом. В качестве основного метода этой науки выступает метод сравнения разнородных данных, почерпнутых из перечисленных научных дисциплин.
Наиболее фундаментальные структурные компоненты психики иско-паемых гоминид могут быть определены только через структурную организацию психики современного человека. Это означает, что если в психике ископаемого человека и существовали какие-то своеобразные явления, свойственные только ей, то мы не можем их обнаружить, не имея им аналогий в психике современного человека. Психический субстрат, структура психической деятельности является основным в предмете палеопсихологии, а субстрат этот дан только в психических явлениях, свойственных современному человеку.
Палеопсихология человека представляет собой исключительно существенную область знания, без известных достижений в которой трудно представить себе прогресс в удовлетворительном истолковании многих особенностей ранних этапов развития общественного сознания и общественной жизни древних гоминид.
Таким образом, разработка связанной с палеопсихологией человека проблематики — это одновременно разработка важнейших тем истории первобытного общества на раннем этапе его развития.
Цель: рассмотреть данные археологии, антропологии и психологии к обоснованию и исследованию палеопсихологии человека.
Задачи:
1. Изучить последовательность формирования логических структур
2. Изучить диффузионизм и конкретность первобытного мышления
3. Рассмотреть типологию индивидуальных сочетаний психологических свойств
Список использованной литературы
1. Алексеева Т.И., Ефимова С.Г. Музей антропологии МГУ в начале второго столетия своей деятельности // Альманах-1998. Музеи Российской Академии Наук. М., 2008. С. 289-318.
2. Анучин Д.Н. Беглый взгляд на прошлое антропологии и на ее задачи в России // Русский антропологический журнал. 2010. № 1. С. 25-42.
3. Анучин Д.Н. На рубеже полутора — и полу-столетия // Русский антропологический журнал, 1-2. 2006. С. 4-14.
4. Гладкова Т.Д. Деятельность антропологов ОЛЕАЭ и МОИП за 60 лет // Вопросы антропологии. Вып. 59. 2008. С. 169-175.
5. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3 т. М., 2010.
6. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора: Книга для учителя. М., 2006.
7. Залкинд Н.Г. Московская школа антропологии. М., 2005.
8. Колыбель советской антропологии: Сб. статей. М., 2007.
9. Левин М.Г. Антропологические работы К.М. Бэра // Советская этно-графия. № 1. М., 2004.
10. Левин М.Г. Очерки по истории антропологии в России. М., 2010.
11. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. М., 2008.
12. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.,2009.
13. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. М., 2007.
14. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Таннер Дж., Барникот Н. Биология человека. М., 2008.
15. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 2-е изд. М., 2009.