Оглавление
Введение
Сущность коммуникативного метода обучения говорению
Методическое содержание принципов коммуникативного метода
Общие вопросы организации процесса обучения
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Иностранный язык за последние годы всё больше завоевывает статус одного из центральных и главных учебных предметов в школе и ВУЗе, что связано с расширением и укреплением отношений России с другими странами мира, а также с развитием новых технологий, требующих знания хотя бы одного (а лучше нескольких) иностранных языков: с созданием совместных Поэтому понятным становится всё большая популярность коммуникативного подхода, который обозначает, что обучение должно иметь общую коммуникативную ориентацию, направленность на формирование всесторонне развитой, образованной личности, способной и готовой использовать иностранный язык как средство общения на интуитивном уровне, уровне «чувства языка», сформированного на основе осознанного усвоения языковой теории коммуникативного метода обучения
Развитие компенсаторных умений при обучении иноязычному говорению как основа коммуникативной компетенции учащихся
Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в возможности использования педагогами и воспитателями материалов данной работы для организации, проведения и анализа занятий по иностранному языку для дошкольников.
Практическая значимость исследования заключается в том, что текст работы, предлагаемые разработки могут быть использованы при проведении уроков английского языка с младшими школьниками с применением элементов натурального метода обучения иностранным языкам.
В первой главе дипломной работы проанализированы теоретические основы изучения коммуникативной компетенции педагога ДОУ: понятие и структура коммуникативной компетенции педагога; роль коммуникативной компетенции педагога ДОУ в процессе социализации дошкольника; раскрыта проблема формирования коммуникативной компетенции в педагогической теории и практике.
Использование интенсивных методик обучения английскому языку
Список литературы
1. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещения, 1985.
список литературы