Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1:
1.1 Режимные моменты в средней группе……………………………………4
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы………………………………………………………………10
Выдержка из текста
Ни для кого не секрет, что период дошкольного детства является весомым в жизни каждого человека. Перед работником детского сада стоит нелегкая задача – выполнять свою работу так, чтобы не потерять самоценность этого периода. Среди многих факторов, обеспечивающих должный уровень физического и психического развития ребенка, рациональному режиму дня принадлежит одно из основных мест. Правильный распорядок дня включает в себя не только организацию жизни детей, но и систему согласованных между собой средств и методов, правил и требований к детям, к их поведению.
Цель нашего исследования заключалась в том, чтобы выявить основные этапы и особенности в режимных моментах в средней группе.
Для решения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. проанализировать организацию режимного момента в средней группе;
2. представить характеристику основных его этапов.
Предметом исследования выступило определение особенностей режимных моментов в средней группе.
Объектом нашего исследования являлся режимный процесс в средней группе.
В качестве гипотезы в исследовании выступило предположение о том, что следование основным этапам режимного процесса способствует правильному и полноценному развитию детей.
Список использованной литературы
1. Аванесова В.Н. «Воспитание и обучение в разновозрастной группе». – М., 1979.
2. Богина Т.Л. «Режим дня в детском саду», М., 1987.
3. Васильева М.А., Гербова В.В. «Программы воспитания и обучения в детском саду». – М., 2005.
4. Доронова Т.Н. «Воспитание детей в малокомплектных дошкольных учреждениях». ж-л «Д/в» — 1984 — №2, с.46-50.
5. Раева В.В.,Наугольных Л.Г. Методическая разработка по теме: Организация жизни и деятельности детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада. – Кострома, 2009.
С этим материалом также изучают
... нашего исследования является актуальной, так как проблема адаптации детей 1,5-3 года жизни к условиям детского сада имеет ... взрослых, режимным моментам. Родители испытывает тревогу за своего ребенка, и также привыкают к требованиям детского сада. А ...
... Актуальность темы исследования. Приход в детский сад – важный этап в жизни детей. С ним связано изменение социальной ситуации развития ребенка: из семьи ребенок попадает в группу сверстников, где ...
... адаптации детей к детскому саду 1.2 Показатели эффективной адаптации к детскому саду Глава 2. Исследования особенностей адаптации детей в дошкольном учреждении 2.1 Диагностика готовности детей к поступлению в детский сад ...
Детально разбираем структуру и содержание дипломной работы по теме взаимодействия педагогов и родителей при адаптации ребенка в ДОУ. Изучите, как правильно сформулировать цель, задачи, провести исследование и описать его результаты для успешной защиты.
... сопровождении этого процесса. Тема нашего исследования является актуальной, так как проблема адаптации детей 1,5-3 года жизни к условиям детского сада имеет большое значение. От ...
... исследования является актуальной, так как проблема адаптации детей 1,5-3 года жизни к условиям детского сада ... СПб., 2001.46.Репина Т.А. Отношение между сверстниками в группе детского сада. – М., 1978.47.Самовичев Е.Г. О способах психологической ...
... группы (седьмой год жизни) // Дошкольное воспитание, 1994. № 10. С. 38 - 46.8.Загвоздкин В.А. Вальдорфский детский сад. В созвучии с природой ребенка. ... серьезные изменения. Проводя исследования в этой ... детей дошкольного возраста и на сегодняшней день ...
Изучите всесторонний разбор структуры дипломной работы по психологии адаптации детей к детскому саду. В статье рассматриваются теоретическая база, методы исследования, практическая часть и ключевые факторы, влияющие на адаптацию ребенка.
... исследования - ГБОУ детский сад ... ребенок готовится к жизни. Увлекательное содержание, эмоциональная насыщенность игры побуждают ребенка ... день за днем. Двигательная активность - источник здоровья детей. (Комплексы физических упражнений и игр для детей ...
... педагога и родителей в процессе адаптации ребенка в детском саду Теоретическим основанием исследования является личностно- деятельностный подход развитию личности ребенка (Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, Л.И.Божович), а ...
