Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1:
1.1 Режимные моменты в средней группе…………………………………… 4
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы……………………………………………………………… 10
Выдержка из текста
Ни для кого не секрет, что период дошкольного детства является весомым в жизни каждого человека. Перед работником детского сада стоит нелегкая задача – выполнять свою работу так, чтобы не потерять самоценность этого периода. Среди многих факторов, обеспечивающих должный уровень физического и психического развития ребенка, рациональному режиму дня принадлежит одно из основных мест. Правильный распорядок дня включает в себя не только организацию жизни детей, но и систему согласованных между собой средств и методов, правил и требований к детям, к их поведению.
Цель нашего исследования заключалась в том, чтобы выявить основные этапы и особенности в режимных моментах в средней группе.
Для решения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. проанализировать организацию режимного момента в средней группе;
2. представить характеристику основных его этапов.
Предметом исследования выступило определение особенностей режимных моментов в средней группе.
Объектом нашего исследования являлся режимный процесс в средней группе.
В качестве гипотезы в исследовании выступило предположение о том, что следование основным этапам режимного процесса способствует правильному и полноценному развитию детей.
Список использованной литературы
1. Аванесова В.Н. «Воспитание и обучение в разновозрастной группе». – М., 1979.
2. Богина Т.Л. «Режим дня в детском саду», М., 1987.
3. Васильева М.А., Гербова В.В. «Программы воспитания и обучения в детском саду». – М., 2005.
4. Доронова Т.Н. «Воспитание детей в малокомплектных дошкольных учреждениях». ж-л «Д/в» — 1984 — № 2, с.46-50.
5. Раева В.В.,Наугольных Л.Г. Методическая разработка по теме: Организация жизни и деятельности детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада. – Кострома, 2009.
