Пример готового реферата по предмету: География
Содержание
Международный туризм в Зарубежной Азии: современное состояние, проблемы и перспективы.
Азия занимает третье место в мире по уровню развития туризма после Европы и Америки. Отдых в Азии начал набирать популярность в восьмидесятые годы прошлого века. В основном это происходило за счет резкого повышения интереса туристов к быстро развивающимся индустриальным странам таким как Малайзия, Сингапур, Южная Корея, Таиланд, Индонезия, Индия и Тайвань. До 20% финансовых поступлений этих азиатских стран приходится на туризм.
Отдых в Азии привлекает туристов своей уникальной природой. Развлекательный туризм развит в Японии, Южной Корее и на Тайване. Японская индустрия занимает второе место в мире после США, Сингапур предлагает туристам выгодный шоппинг, Таиланд открывает новые пляжи на южном побережье страны, организовывает познавательные поездки в северную часть. Хорошо развит туризм в Турции, Израиле, Вьетнаме, Мальдивах, Шри-Ланке. Отдых на островах Тихого океана выигрывает от относительной близости австралийского рынка и имеет хороший имидж у россиян.
Выдержка из текста
36. Культурный ландшафт как объект культурного и природного наследия: современные представления и подходы к типологии.
37. Рекреационные и территориальные рекреационные системы.
38. Особенности рекреационной оценки территории как основа для проведения рекреационного районирования.
39. Рекреационное районирование и районообразующие признаки. Определение рекреационного района и его характерные черты.
40. Основные подсистемы территориальных рекреационных систем и взаимосвязи между ними.
41. Рекреационные объекты и системы: особенности проектирования и строительства.
42. Рекреационное районообразование и районирование.
43. Разновидности программного туризма.
44. Рекреационная и туристская сеть. Учреждения лечебно-оздоровительного отдыха и туристские учреждения.
45. Проблемы размещения рекреационной инфраструктуры. Современные особенности развития рекреационно-оздоровительной сферы.
46. Основы программного туризма.
47. Формы туризма. Классификация и виды туризма.
48. Рекреационное и туристское природопользование. Функциональная модель и основные типы туристского природопользования.
49. Рекреационное природопользование и охрана природы. Рекреационные нагрузки на природные комплексы и методика их определения.
50. Понятие о туризме.
51. Элементарные рекреационные занятия как компоненты рекреационной деятельности. Циклы рекреационных занятий и их моделирование.
52. Туризм и окружающая среда: пространство взаимодействия.
53. Влияние туризма на природную и культурную среду..
54. Элементарные рекреационные занятия как компоненты рекреационной деятельности. Циклы рекреационных занятий и их моделирование.
55. Понятие о рекреационном проектировании. Принцип В.С. Преображенского.
56. Особо охраняемые природные территории: классификация и рекреационное использование.
57. Экологический туризм.
58. Структурные особенности и классификация рекреационной деятельности.
59. Рекреационные потребности как основа территориально-временной организации рекреационной деятельности.
60. Национальные парки и их виды.
61. Экология и туризм: аспекты взаимодействия.
62. Туризм и отдых в странах Юго-Восточной Азии.
63. Международный туризм в Африке: современное состояние, проблемы и перспективы.
64. Международный туризм в Российской Федерации.
65. Международный туризм в Австралии и Океании: современное состояние, проблемы и перспективы. Туризм и отдых в Австралии и Новой Зеландии.
66. Туристские районы Сибири и Дальнего Востока.
67. Кавказско-Черноморский рекреационный район,
68. Туристско-рекреационный потенциал государств Южной Америки
69. Туристско-рекреационный потенциал Крыма. Крымский район. Южный берег Крыма – основной рекреационный район.
70. Туризм и отдых в странах Карибского бассейна.
Список использованной литературы
Картографический метод исследования в рекреационной географии.
В курсе рекреационной географии имеет смысл выделить два уровня картографических знаний. Первый – это умение читать карты и знание возможностей картографии в отображении различных явлений, представляющих интерес для рекреационной географии. Второй – это непосредственное умение составлять карты для целей рекреационной географии. Этот уровень в реальности достижим только при систематической подготовке.
Карта является давним методом географических исследований. Часто составление карты – это еще и итог географического исследования. В различные периоды и в различных культурах накоплен гигантский опыт картографических исследований. Карта – одно из важнейших средств познания и описания мира. Они широко используются в таких науках как география, геология, экономика, история и многих других. Карты служат как для научного и практического отображения явлений и объектов глобального и регионального масштабов, так и для чисто иллюстративных, а также учебных целей.Под картой понимается математически определенное, уменьшенное, генерализованное изображение поверхности Земли, другого небесного тела или космического пространства, показывающее расположенные или спроецированные на них объекты в принятой системе условных знаков. При этом под объектами понимаются любые предметы, явления или процессы, изображенные на картах.
На карте может отображаться любая поверхность. Как правило, говоря о картах, имеют в виду изображение сухопутной поверхности Земли: на уровне массового сознания это почти синонимы. Однако существуют карты иных планет и поверхностей, например карты океанического дна планеты Земля.
