Революция 1917 года — это не просто дата в учебнике, а точка перелома, в которой была пересобрана вся страна. Споры о ее причинах, смысле и последствиях не утихают до сих пор, и их отголоски слышны в современном политическом процессе России. Неудивительно, что для многих студентов написание реферата на эту тему становится настоящим испытанием: обилие информации, противоречивые оценки и сложность событий могут запутать кого угодно. Столетний юбилей, прошедший несколько лет назад, лишь подстегнул волну переосмысления этих событий. Эта статья — ваше исчерпывающее руководство, которое создано, чтобы помочь превратить хаос фактов, имен и дат в стройную, логичную и сильную научную работу. Мы проведем вас по всем этапам, от составления плана до анализа источников. Теперь, когда мы понимаем масштаб задачи, давайте разберем ее на понятные составляющие, начиная с самого главного — плана вашей будущей работы.
Основа вашего реферата — это продуманный план
Любая качественная научная работа стоит на прочном фундаменте — четкой структуре. Абстрактная задача «написать реферат» становится гораздо проще, когда вы превращаете ее в конкретный чек-лист. Для темы революции 1917 года идеально подходит классическая академическая структура, которая позволит вам последовательно и логично изложить материал.
Рекомендуемый план выглядит так:
- Введение: Здесь вы обосновываете актуальность темы, ставите цели и задачи вашей работы.
- Основная часть: Это ядро вашего реферата, которое мы советуем разделить на три логические главы:
- Глава 1. Причины революции: Анализ предпосылок, приведших к краху империи.
- Глава 2. Хронология ключевых событий: Последовательное описание событий от Февраля к Октябрю.
- Глава 3. Последствия и итоги: Разбор политических, социальных и экономических изменений.
- Заключение: Здесь вы подводите итоги, делаете выводы и отвечаете на вопросы, поставленные во введении.
- Список источников и литературы: Перечень всех материалов, которые вы использовали.
Следование этой структуре — это уже 90% успеха. Она не даст вам сбиться с пути и поможет сохранить логику повествования. Этот скелет мы и будем наполнять содержанием. Начнем с первой главы, которая должна объяснить, почему империя рухнула.
Глава 1. Как убедительно раскрыть причины революционного взрыва
Чтобы первая глава вашего реферата была убедительной, недостаточно просто перечислить причины революции. Их нужно систематизировать и проанализировать. Лучший способ — сгруппировать их по сферам влияния, показав, что кризис был всеобъемлющим. Используйте простой, но эффективный паттерн: Тезис -> Доказательство. Это сделает вашу аргументацию ясной и весомой.
Предлагаем следующую группировку причин:
-
Политический кризис:
Тезис: Существующая политическая система не могла ответить на вызовы времени. Доказательства: Оттягивание давно назревших социально-экономических реформ, неспособность монархии к диалогу с обществом и, как следствие, формирование Двоевластия после Февраля, которое лишь усугубило противоречия и паралич власти. -
Экономический коллапс:
Тезис: Усталость от Первой мировой войны стала главным катализатором экономического краха. Доказательства: Полный развал промышленности, неспособной обеспечивать нужды фронта и тыла; деградация сельского хозяйства; катастрофический финансовый кризис и гиперинфляция, больно ударившая по всем слоям населения. -
Социальный раскол:
Тезис: Глубочайшие социальные противоречия достигли точки кипения. Доказательства: Ключевой была нерешенность аграрного вопроса, приведшая к обнищанию основной массы населения — крестьянства. В городах росло недовольство рабочих, а на фронте — солдат, не желавших продолжать войну.
Такой подход позволит вам показать, что революция не была случайностью, а стала закономерным итогом системного кризиса, охватившего все сферы жизни Российской империи. Разобравшись с предпосылками, мы логично переходим к описанию самих событий. Ваша задача в следующей главе — показать динамику и поворотные моменты 1917 года.
Глава 2. Как выстроить хронологию событий 1917 года
В этой главе ваша цель — не просто составить сухой список дат, а выстроить события в единую драматическую цепь, где каждое звено логически вытекает из предыдущего. Сосредоточьтесь на поворотных моментах, которые меняли расстановку политических сил и вели страну к октябрьской кульминации.
Вот ключевые события, которые должны составить костяк вашего повествования:
- Февральская революция: Начало. Это не просто бунты, это свержение монархии и возникновение уникальной ситуации — Двоевластия, когда страной одновременно пытались управлять Временное правительство и Петроградский Совет.
- «Апрельские тезисы» Ленина: Идеологический поворот. Возвращение Ленина в Россию и провозглашение им радикальных лозунгов («Вся власть Советам!», «Земля — крестьянам», «Мир без аннексий и контрибуций») резко изменили политическую повестку и обеспечили большевикам растущую популярность.
- Кризисы Временного правительства (лето 1917 г.): Провал на фронте и попытки подавить влияние большевиков (например, закрытие их типографий) имели обратный эффект — авторитет правительства падал, а поддержка радикалов росла.
- Корниловский мятеж (август 1917 г.): Попытка военного переворота генерала Корнилова окончательно дискредитировала Временное правительство и его главу Керенского. Для подавления мятежа власти были вынуждены опереться на большевиков, что позволило последним легально вооружиться.
- Вооруженное восстание в Петрограде и взятие Зимнего дворца: Кульминация. В ночь с 24 на 25 октября (7-8 ноября по новому стилю) большевики начали захват ключевых точек столицы. Падение Зимнего дворца стало символом конца Временного правительства.
- II Всероссийский съезд Советов: Легитимизация переворота. На фоне восстания съезд, где большевики и их союзники левые эсеры получили большинство, провозгласил переход всей власти к Советам. Уход правых социалистов со съезда лишь развязал большевикам руки.
Излагая эти события, подчеркивайте причинно-следственные связи. Например, покажите, как провал Корниловского мятежа напрямую привел к усилению большевиков и сделал возможным октябрьское восстание. События творят люди. Чтобы ваша работа была живой, необходимо показать, кто стоял за этими решениями.
Роль личности в истории. Кто двигал фигуры на шахматной доске революции
Чтобы реферат не был безличным перечислением фактов, важно показать, как решения и действия конкретных людей влияли на ход истории. Не нужно писать их полные биографии. Вместо этого интегрируйте их образы в повествование о событиях, описанных в предыдущей главе, показывая их роль в ключевые моменты.
Вот четыре фигуры, без которых невозможно представить события 1917 года:
- Николай II: Это символ рухнувшего режима. Его отречение в ходе Февральской революции стало тем событием, которое запустило необратимый процесс распада старой власти. Его личность важна для понимания причин кризиса монархии: негибкость, оторванность от реальности и неспособность к реформам.
- Александр Керенский: Олицетворение Временного правительства — его взлета и падения. Популярный вначале политик, он оказался неспособен решить главные проблемы страны: войну, аграрный вопрос, экономический кризис. Его метания между разными политическими силами, особенно во время Корниловского мятежа, привели к потере доверия со всех сторон.
- Владимир Ленин: Главный идеолог и стратег Октябрьской революции. Именно он в «Апрельских тезисах» задал вектор на социалистическую революцию и захват власти. Ленин смог предложить народу простые и понятные лозунги, отвечавшие его главным чаяниям, и настоял на вооруженном восстании, когда многие в его партии сомневались.
- Лев Троцкий: Практический организатор переворота. Будучи председателем Петроградского совета, он непосредственно руководил подготовкой и проведением вооруженного восстания в октябре. Его энергия и организаторские способности стали решающим фактором успеха большевиков.
Показывая, как решения Ленина, нерешительность Керенского или действия Троцкого меняли ситуацию, вы делаете историю объемной и живой. После того как причины, события и действующие лица описаны, необходимо перейти к анализу результатов — к чему привела Октябрьская революция.
Глава 3. Как анализировать последствия и рождение нового государства
Октябрьская революция стала не концом, а началом фундаментальных преобразований, которые изменили страну до неузнаваемости. В этой главе ваша задача — проанализировать эти изменения, разделив их на несколько ключевых блоков. Это поможет структурировать материал и показать масштаб последствий.
Предлагаем следующую структуру для анализа:
-
Непосредственные политические итоги:
Это самое очевидное и главное последствие — установление советской власти и начало формирования однопартийной диктатуры. Произошел полный слом старого государственного аппарата. Были ликвидированы монархия и сословия, что означало конец не только Российской империи, но и капитализма как системы. Начался переход к принципиально новой модели государства — социализму.
-
Социально-экономические преобразования:
Новая власть с первых дней начала реализовывать свои программные обещания, что обеспечило ей поддержку масс. Ключевыми стали:
- Введение 8-часового рабочего дня — одно из главных требований рабочего движения.
- Принятие Декрета о земле, отменившего частную собственность на землю.
- Принятие Декрета о мире, призывавшего к окончанию войны.
- Введение принципов бесплатного медицинского обслуживания и образования, доступного для всех слоев населения.
-
Идеологические и культурные изменения:
Революция запустила процесс коренной перестройки сознания и культуры. Это выразилось в отделении церкви от государства и школы от церкви, что быстро переросло в политику воинствующего атеизма и борьбу с православием. Произошла полная смена правящей элиты — на смену дворянству и буржуазии пришли представители рабочих, крестьян и революционной интеллигенции. Новая идеология начала пронизывать все сферы жизни общества.
Анализируя эти последствия, вы показываете, что революция привела не просто к смене правительства, а к рождению нового типа государства и общества. Вы изложили факты. Теперь самая сложная и интересная часть — показать, что эти факты можно трактовать по-разному. Это выведет ваш реферат на новый уровень.
Взгляд с разных сторон. Как работать с различными историческими оценками
Одна из главных особенностей темы революции 1917 года — отсутствие единой, общепринятой оценки. История — это не застывший набор фактов, а поле для дискуссий и интерпретаций. Умение показать в реферате, что вы знакомы с разными точками зрения, — признак глубокой проработки темы. Не нужно выбирать одну «правильную» позицию, важнее продемонстрировать понимание всего спектра мнений.
Основные подходы к оценке Октябрьской революции можно свести к трем «оптикам»:
- Советская историография: В рамках этого подхода события октября трактовались как «Великая Октябрьская социалистическая революция». Это рассматривалось как исторически предопределенное и величайшее прогрессивное событие в истории человечества, которое спасло Россию от катастрофы и открыло путь к невиданному прогрессу под руководством партии большевиков, выражавшей волю народных масс.
- Либеральный подход: Здесь Октябрьская революция часто оценивается как «пуч» или «переворот». Сторонники этой точки зрения считают, что большевики, будучи циничной и хорошо организованной группой заговорщиков, узурпировали власть, прервав демократическое развитие страны, начавшееся после Февраля. Они не имели общенационального мандата и опирались лишь на радикально настроенную часть общества.
- Современный синтетический подход: В последние десятилетия все большее распространение получает концепция «Великой российской революции 1917-1922 годов». Этот подход предлагает не разделять Февраль, Октябрь и последующую Гражданскую войну, а рассматривать их как этапы единого, сложного и трагического процесса распада старого общества и мучительного рождения нового. Это позволяет уйти от упрощенных оценок «хорошо/плохо» и анализировать события в их совокупности и многообразии.
Упомянув в своей работе эти подходы, вы покажете, что подходите к теме не как дилетант, а как начинающий исследователь. Чтобы оперировать этими оценками и строить свою аргументацию, вам нужны надежные доказательства. Давайте разберемся, где их искать.
Фундамент вашей работы. Где искать источники и как на них ссылаться
Качественный реферат строится не на домыслах, а на фактах, подкрепленных авторитетными источниками. Правильная работа с ними не только повысит научную ценность вашего текста, но и продемонстрирует вашу академическую добросовестность. Источники по теме революции можно условно разделить на три большие группы.
- Официальные документы: Это основа любого исторического исследования. К ним относятся декреты II съезда Советов («О мире», «О земле»), постановления Временного правительства, тексты конституций. Эти документы показывают официальную позицию власти и ее намерения.
-
Мемуары и воспоминания: Это самый живой, но и самый сложный источник. Воспоминания участников событий позволяют увидеть историю «изнутри».
Ключевой совет: подходите к мемуарам критически. Автор всегда субъективен. Для объективности крайне важно изучать воспоминания деятелей, стоявших по разные стороны баррикад. Например, сравнить мемуары военных министров царского времени (как А.Ф. Редигер или В.А. Сухомлинов) с воспоминаниями политических противников большевиков.
- Научные труды и монографии: Это работы профессиональных историков, которые уже проанализировали документы и воспоминания. Они помогут вам понять общую картину и познакомиться с разными точками зрения. В качестве примера высокого уровня работы с архивами можно привести труды советского историка П.А. Зайончковского, который одним из первых начал использовать метод статистической обработки данных для анализа состава государственного аппарата, что позволило сделать глубокие и обоснованные выводы.
Правильно оформляйте ссылки на источники в тексте и в конце работы. Это покажет, что вы уважаете чужой труд и умеете работать с научной информацией. Итак, вы собрали материал, структурировали его, проанализировали и подкрепили источниками. Остался финальный штрих — сформулировать сильное заключение.
Завершающий аккорд: как написать сильное заключение
Заключение — это не место для новых фактов. Его задача — собрать воедино все нити вашего повествования и оставить у читателя ощущение завершенности и ясного понимания темы. Хорошее заключение должно выполнять три функции:
- Суммировать выводы: Кратко, буквально в нескольких предложениях, напомните основные выводы из каждой главы. Например: «Таким образом, революция стала итогом системного кризиса империи, а ее кульминацией — приход к власти большевиков, использовавших слабость Временного правительства».
- Ответить на главный вопрос: Вернитесь к вопросу, который вы, возможно, поставили во введении. Вы должны четко показать, что ваша работа на него ответила.
- Подчеркнуть актуальность: Это самый сильный ход. Объясните, почему изучение событий 1917 года важно сегодня.
Закончите яркой, обобщающей мыслью. Можно подчеркнуть, что дискуссия о революции остается остроактуальной, ведь без понимания этого переломного события невозможно объективно оценить ни советское прошлое, ни многие политические процессы в современной России. Это замкнет композицию вашего реферата, связав его начало и конец.
Список литературы
- Богатырева, О.Н. Феномен двоевластия в 1917 г.: к вопросу о правовых и историко-культурных истоках // Февральская революция 1917 года в России: история и современность. – [Электронный ресурс]: Режим доступа: www.ural-yeltsin.ru/usefiles/feb_rev_text/Bogatyreva.doc.
- Бурджалов, Э.Н. Вторая русская революция. Москва. Фронт. Периферия. Т. 2. – М.: Наука, 1971. – 420 с.
- Бьюкенен, Дж. Мемуары дипломата: Воспоминания, мемуары. – М.: АСТ, Астрель 2001. – 398 с.
- Дамье, В. О русской революции 1917-1921 гг. // Знание-сила. – 1997. – №3. – С. 14-16.
- Октябрь 1917: Величайшее событие века или социальная катастрофа? / Под ред. П.В. Волобуева. – М.: Политиздат, 1991. – 260 с.
- Кара-Мурза, А. Впервые в нашей истории к власти пришли мученики нравственности и правосознания // Московские новости. – 2007. – 23 февр. – 1 мар. – №7.
- Керенский, А.Ф. Русская революция 1917 г. – М.: Центрполиграф, 2005. – 384 с.
- Лукин, В.П. Почему случаются революции? // Стенограмма обсуждения статьи Солженицына «Размышления над февральской революцией» // Российская газета. – 2007. – 27 февр. – № 4303.
- Мельгунов, С.П. Как большевики захватили власть. «Золотой немецкий ключ» к большевистской революции. – М.: Айрис-Пресс, 2005. – 640 с.
- Назаров, М.В. Вождю Третьего Рима. – М.: Русская идея, 2005. – 992 с.
- Новейшая история Отечества: ХХ век: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 т. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Т. 1. – 496 с.
- Орлов, А.С., Георгиев, В.А., Георгиева, Н.Г., Сивохина, Т.А. История России: Учебник. – М.: Проспект, Велби, 2008. – 525 с.
- Соболев, Г.Л. В поисках новой теории истории // Гуманитарий: Ежегодник. – 1995. – № 1. – С. 104.
- Спиридович, А.И. История большевизма в России от возникновения до захвата власти (1883-1903-1917). – М.: Издательство «АЙРИС-пресс», 2007. – 459 с.
- Федоров, В.А. История России 1861-1917: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по ист. спец. и ист. направлению. – М.: Высш. шк., 2000. – 384 с.: карт.
- Холяев, С.В. Три Февраля 1917 года. // Вопросы истории. – 2003. – №7. – С. 26-38.
- Шубин, А.В. Социализм: «Золотой век» теории. – М.: Новое литературное обозрение, 2007. – 744 с.