Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
нет
Выдержка из текста
1.Теория сценария
Впервые теория сценария была разработана Эриком Берном и его коллегами, особенно Клодом Стайнером. В настоящее время концепция сценария наряду с моделью эго-состояний является центральной идеей ТА.
Берн в своих ранних работах определял сценарий как «бессознательный жизненный план». Затем дал более полное определение: «План жизни составляется в детстве, подкрепляется родителями, оправдывается ходом событий и достигает пика при выборе пути».
Концепция о том, что детские впечатления оказывают сильное влияние на паттерны поведение взрослых людей, является центральной не только в ТА, но и в других направлениях психологии. В теории сценария, кроме того, есть идея, согласно которой ребёнок составляет определённый план своей жизни, а не просто формирует основные взгляды на жизнь. Этот план составляется в форме драмы, имеющей чётко обозначенные начало, середину и конец.
Другой отличительной чертой теории жизненного сценария является то, что план жизни «достигает кульминации в избранной альтернативе». Составные части сценария, начиная с первой сцены, служат для того, чтобы привести сценарий к заключительной сцене. В теории сценария заключительная сцена получила название расплаты за сценарий. Теория говорит о том, что при проигрывании человеком жизненного сценария он бессознательно избирает поведения, которые приблизят его к расплате сценария.
Сценарий – это «план жизни, составленный в детстве», следовательно, ребёнок сам принимает решение о своём сценарии.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Берн Э. Люди, которые играют в игры. М., 1988 г.
2. Берн Э. Структура и динамика организаций и групп. М. 2006 г.
3. Берн Э. Трансакционный анализ в психотерапии. М. 2008 г.
4. Васильев Н. Н. Тренинг профессиональных коммуникаций в психологической практике. М. 2005 г.
5. Гулдинг М. Психотерапия нового решения. Теория и практика. М. 1997 г.
6. Игры, в которые не играют успешные люди. Мастер-класс практической психологии.// Пия Билунд, Коре Кристиансен. М. 2009 г.
7. Каган В. Е. Ребенок и психологическое насилие // Бюллетень защиты прав ребенка. СПб., 1994. № 1. С. 13– 18.
8. Малкина-Пых И. Техники транзактного анализа и психосинтеза. М. 2004 г.
9. Петровский В. Метод: Транзактный анализ.//Писхология. №
3. Март 2006 г.
10. Петровский В. Психология неадаптивной активности. М. 2007 г.
11. Стюарт Й., Джойнс В. Основы транзактного анализа. 2002 г.
12. Соколова Е.В. Хорошие «плохие» дети. Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения и адаптации. – Новосибирск.- изд. ИД «Сова», 2004.
