Пример готового реферата по предмету: ОБЖ
Введение
Понятие биосферы
Взаимодействие человека и биосферы
Действие негативных последствий дисбаланса биосферы на человека
Заключение
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Роль искусственного освещения возрастает в производственных помещениях с недостаточным естественным освещением и становится решающей в помещениях без естественного света. Это могут быть, например, бесфонарные и безоконные одноэтажные здания, а также многоэтажные здания большой ширины (48 м и более).
она не только входит в состав их клеток, но и является средой обитания. Значение воды в процессах жизнедеятельности определяется тем, что она является основной средой в клетке, где осуществляются процессы метаболизма, служит важнейшим исходным, промежуточным или конечным продуктом биохимических реакций.Цель данной работы – рассмотреть роль воды в процессах жизнедеятельности микроорганизмов.
Формируясь на основе материально-преобразующей деятельности человеческого общества, мировоззрение реализует потребности и цели этой деятельности духовно, выступая как способ «практического духовного освоения мира», означая создание образов не только мира, чуждого человеку, но и мира свободной реализации его жизненных целей, надежд и чаяний, а также способов достижения этого «состояния» мира. «Практически духовное» освоение мира как бы продолжает, а иногда компенсирует, дополняет его «практически-материальное» освоение.
Формирование потребностей студента в двигатель-ной активности, создание мотивационных установок, помощь в выборе форм занятий для полноценной самореализации личности — смысл физкультурного воспитания в вузе. Недостаточное количество регулярно занимающихся физической культурой и спортом в значительной мере обусловлено практическим полным отсутствием пропаганды здорового образа жизни, знаний о коварстве малой двигательной активности при высоких нервно-эмоциональных перегрузках, целесообразности ценностной ориентации досуга каждого человека, плохой материально-технической базой.
Роль обуви в формировании имиджа человека
Количество информационных ресурсов в интернет — пространстве говорит о том, насколько это важный сегмент для современного человека. Во-первых, информационные ресурсы интернет – пространства на сегодняшний день в большей степени являются доступными для любого пользователя, что может сформировать неверное представление об информационных технологиях как о развлекательном и коммерческом инструменте.Целью данной работы является роли Интернета в жизни современного человека.
человека, именно они помогали первобытному человеку, при отсутствии языка, как источника передачи информации, выражать свое отношение к тем или иным явлениям и предметам в повседневной жизнедеятельности человека.в ходе дальнейшего развития человека, эмоциональная регуляция дополняется и корректируется действием разума и воли, что позволило человеку планировать свои действия и поступки, согласовывать с действиями и поступками других людей, прогнозировать их последствия, прилагать усилия для достижения поставленных целей, то есть формируется механизм сознательной интеллектуально-эмоционально-волевой регуляции всей жизнедеятельности человека явления, взятые во всей полноте и многообразии свойств и особенностей, которые выражаются в сложных переживаниях: радость, горе, гордость, стыд и др.
Выбор темы курсовой работы «Роль общения в формировании личности», обусловлен ее актуальностью. Среди многообразия проблем современной психологии, общения является оной из наиболее популярных и интенсивно исследуемых. Общение выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности. В то же время актуальным, в частности в связи с решением задач воспитания подрастающего поколения, является другой ракурс рассмотрения проблемы общения формирования личности в нем. Как показывают результаты психолого-педагогических исследований, именно в общении, и, прежде всего в непосредственном общении со значимыми другими (родителями, педагогами, сверстниками и т.д.) приходит становление человеческой личности, формирование важнейших её свойств, нравственной сферы, мировоззрения.
системный подход в психологических исследованиях (К.А. Абульханова-Славская, П.К. Анохин, В.М. Бехтерев, А.А. Бодалев, Р.В. Габдреев, А.А. Деркач, В.И. Долгова, Н.В. Кузьмина, Б.Ф. Ломов, Д.И. Фельдштейн и др.);
Ведь именно в период детства у человека закладываются многие программы, которыми в дальнейшем он будет руководствоваться в жизни.События, которые происходят в детстве, способны оказывать огромное влияние на человека и его дальнейшую судьбу. Они участвуют в формировании характера растущего человека.
Их взаимодействие способствует появлению новых образцов культуры и стереотипов взаимодействия человека, общества и природы. Они накапливаются, передаются из одного поколения в другое и обширно применяются для переустройства реального мира. Все большее количество людей берут участие в сфере научного производства.
Конечно же, в первую очередь, под психической организацией человека понимаются его потребности, мотивы, деятельность, поведение и образ жизни, от которых зависят эмоции, и, которые их как бы зарождают. Им принадлежит главная роль в образовании эмоций. Без эмоций невозможно восприятие окружающего мира. Они имеют особую роль. Эмоции составляют часть нашей «внутренней» и «внешней» жизни, проявляющиеся, когда мы злимся, радуемся, грустим.
Семья — это маленькая ячейка общества, которая играет важную роль в развитии и становлении человека в обществе.Актуальность темы исследования заключается в важности роли семьи в формировании каждой личности, а значит в духовном и моральном «здоровье» общества вцелом.
Библиографический список
1.Бродский А.К. Краткий курс общей экологии Учебное пособие. — СПб.: ДЕАН, 2000. — 224 с.
2.Безопасность жизнедеятельности. Учебник. Под ред. Э.А. Арустамова. 10-е изд., перераб. и доп.
3.Ю. Одум. Основы экологии. — М.: Мир, 1975. — 741 с.
4.Воронков Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная. Учебник для студентов вузов. М.: Агар, 2006. – 424 с.
5.Коробкин В.И. Экология: Учебник для студентов вузов/ В.И. Коробкин, Л.В.Передельский. -6-е изд., доп. И перераб.- Ростон н/Д: Феникс, 2007.- 575с.
6.Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова О.П. Экорлогия. 2-е изд.Учебник для вузов. М.: Дрофа, 2007. – 624 с.
7.Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология: Уч. пособие для стут. химико-технол. и техн. сп. вузов./ Под ред. В.А.Соловьева, Ю.А.Кротова.- 4-е изд., испр. – СПб.: Химия, 2006. -238с.
8.Пехов А.П. Биология с основами экологии. Учебное пособие для вузов с грифом МО / А.П. Пехов. – СПб.: Изд-во «Лань», 2008. – 672 с.
9.Биология. Справочник студента / А.А. Каменский, А.И. Ким, Л.Л. Великанов, О.Д. Лопина, С.А. Баландин, М.А. Валовая, Г.А. Беляков. – М.: Физиологическое общество «СЛОВО», 2007. – 640 с.
10.The Great Soviet Encyclopedia: A Translation of the Third Edition of the Bol’shaya Sovetskaya Entsiklopediya. — New York, London: Macmillan, Collier-Macmillan, 1973— 1982. — Т. 1— 31, index.
список литературы
