Содержание
1. Введение
2. Типы компьютерных средств
3. Качество и количество информации
4. Заключение
5. Список использованной литературы
Выдержка из текста
"…в 21 веке цифровые среды суть естественные среды для интеллектуальной работы в той же степени, в какой письменность была для веков предыдущих».
С. Папперт
Информатизация образования в скором времени полностью изменит традиционный уклад деятельности преподавателей.
Информационные технологии сейчас повсюду. Двадцать первый век можно назвать началом целой эпохой исторического процесса, который можно назвать «информатизация». В развитых странах существует процесс непрерывного образования. Этот процесс так же пытаются сделать удобным для современного мира. Информатизация образования приоритетна.
Целью информатизации является усиление интеллектуальной деятельности студентов с помощью информационных технологий. В 2001 году в России была введена специальная программа, которая нацелена на внедрение информационных технологий в традиционный учебный процесс.
Список использованной литературы
1. Андреев А.А. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в сфере образования. / 2012 (переиздание)
2. Женина Л. В., Маткин А. А. История // Методические рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий в цикле социально-экономических дисциплин в общеобразовательной программе / под ред. И. Г. Семакина. — Пермь: издательство ПРИПИТ, 2014.
3. Сайков Б.П. Организация информационного пространства образовательного учреждения: практическое руководство. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014.
4. Угринович Н.Д., Информатика и информационные технологии: примерное поурочное планирование с применением интерактивных средств обучения. – М.: Школа-Пресс, 2013.
С этим материалом также изучают
Полный образец курсовой работы по информатизации начального образования. Раскрыта структура, дан анализ цифровых ресурсов и представлены выводы о влиянии ИКТ на обучение.
Исследование трансформации литературы в цифровую эпоху: от гипертекста до AI-авторства, анализ российского рынка цифровых книг и вызовов пиратства в 2024 году.
... привычным для нас видам коммуникаций: почте, телеграфу, телефону, факсимильной связи, добавляется целый комплекс средств передачи пакетов данных (в основе которых лежат сетевые информационные технологии), ...
... ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 12 3.1 Информационные технологии в учебном процессе 12 3.2 Специфика использования информационных технологий в учреждениях дошкольного и начального образования 14 3.3 Проблемы информатизации ...
... на вопрос: как используются информационные технологии в общественных и гуманитарных науках? Целью информатизации является усиление интеллектуальной ... фильмоскоп или какие-либо иные аудиовизуальные средства обучения), это уже неплохо, так как позволяет ...
... время. Информационные технологии сейчас повсюду. Двадцать первый век можно назвать началом целой эпохой исторического процесса, который можно назвать «информатизация». В развитых странах существует процесс непрерывного образования. Этот процесс ...
... время. Информационные технологии сейчас повсюду. Двадцать первый век можно назвать началом целой эпохой исторического процесса, который можно назвать «информатизация». В развитых странах существует процесс непрерывного образования. Этот процесс ...
... и информационных технологий 5 1.2 Характеристика современных информационных технологий и область их применения 9 1.3 Особенности информационных технологий в организациях различного типа .12 1.4 Использование новых информационных технологий для ...
Детальный разбор методов обнаружения наркотиков: от ГХ-МС и рамановской спектроскопии до экспресс-тестов. Статья поможет разобраться в технологиях и подготовить качественную курсовую.
... технологий в начальном образовании1.2. Роль компьютерных технологий в образовании младшего школьника2. Повышение продуктивности усвоения уроков окружающего мира с помощью информационных технологий2.1. Выбор информационных технологий, применимых для ...
