Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
Введение
1. Общая характеристика интуиции
2. Интуиция как единство чувственного и абстрактного. Концепция эвристической интуиции
3. Взаимосвязь логики и интуиции
4. Синергетический подход к феномену интуитивного видения
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Навыки и умения педагогической интуиции играют важную роль в преподавании всех учебных дисциплин в работе со школьниками. Проблема изучения интуиции в педагогической деятельности является чрезвычайно актуальной. Сегодня вопрос о необходимости развития интуиции в практической деятельности педагога стоит, как никогда, остро.
Все указанные научные работы создали основу для исследования вопросов о первобытной общественной власти, позволили исследовать и научно обосновать критерии, основания и порядок её реализации.Цель данной работы в выявлении роли интуиции в науке в учении Анри Пуанкаре.Характеристика деятельности ученого, описание роли интуиции внауке.
Цель нашей работы: конкретизировать представления о психическом феномене вдохновения и интуиции, и вследствие найти его пространство в структуре художественного творчества; отыскать предпосылки (движущие силы, механизмы) вдохновения; условия, в которых можно вызвать вдохновение и интуицию.
Целью данной работы является определение роли рекрутинга для соискателей в процессе поиска работы.2) определить значение рекрутинга для соискатели в процессе поиска работы (в том числе определить, какие он помогает решать задачи);Объектом нашей работы является рекрутинг, а предметом роль рекрутинга в процессе поиска работы соискателем.
Наука – это одна из сфер деятельности, функция которой состоит в выработке и теоритической систематизации знаний о действительности, и в отличие от других сфер, отличается своей объективностью, способностью проникать в сущность вещей и процессов. Во все времена ключевые позиции в науке занимали мужчины, хотя научные открытия делали и женщины.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс научного исследования является по своей сущности чрезвычайно сложным, поэтапным, многоступенчатым процессом, который не может ограничиваться формализацией, алгоритмизацией и т.п., что привело бы к схематизации, упрощению понимания научного исследования в целом, научного открытия в частности. Необходимо понимать, что процесс научного исследования отчасти является творческим, следовательно, неверным будет полагать, что интуиция, логика, предыдущий опыт и, в особенности, воображение не принимают в нем участие.
Выступая как мировой порядок и гармония, Логос в христианстве не есть закон с достаточным основанием, приводящий многообразие проявления мира к единству. Логос понимается как дух, сотворенный Богом, который в своем первозданном виде предстает в качестве божественного разума.
Список источников информации
1.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2000. ? 639с.
2.Машенцев А.В. Интуиция и ценностная ориентация в познании: автореф. дис. …канд. филос. наук. ? СПб, 2003. ? 26с.
3.Рейнуотер Д. Это в ваших силах. ? М.: Прогресс, 1993. ? 240с.
4.Чащегорова Н.А. Интуиция как феномен бессознательного в творческом процессе / Среднерусский вестник общественных наук. Межрегиональное научно-образовательное издание. ? № 4. ? 2009. ? С. 70-74.
5.Шатохина Н.П. Творческая интуиция как импульс преобразования действительности // Сборник научных работ. Гилея: научный вестник. ? 2010. ? № 39.
6.Философский энциклопедический словарь / Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. ? М.: Инфра М, 1997. ? 576с.
список литературы
