Содержание
Глава 1. Роль литературных произведений в процессе духовно–нравственного воспитания глухих.
Глава 2. Роль кинематографа в процессе духовно–нравственного воспитания глухих.
Выдержка из текста
Ценностные ориентации личности – это одно из главных структурных образований зрелой личности, именно в них заключены ее вариативные психологические характеристики.
Главные особенности деток с недостатками слуха объясняются особенностями воспитания: одно из условий для правильной организации воспитательного процесса – это знание довольно сложной структуры дефекта, а так же осознание, что отклонения в развитии, вызванные этим дефектом, могут быть исправлены, скорректированы. Появляется необходимость углубленного изучения особенностей таких учащихся. Именно так можно выделить задачи (как коррекционные, так и педагогические), которые необходимо решать в единстве. Это есть первая особенность воспитания деток с недостатками слуха.
Ко второй особенности можно отнести потенциальные возможности ребенка. Для того, чтобы жизнь ребенка была комфортной, требуется воспитать правильное отношение к своему дефекту: мобилизировать его волю, придать сил. Важнейшую роль в этом играет сурдопедагог, его такт, уважение к личности ребенка, сочетание требовательности с уважением и вниманием.
Список использованной литературы
Источники.
1) Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 2008.
2) Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха, ВЛАДОС, 2008.
3) Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб.; под ред. Е. Г. Речицкой. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 655 с. — (Коррекционная педагогика).
4) СИСТЕМА ЖЕСТОВОГО ОБЩЕНИЯ ГЛУХИХ. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ // Зайцева Г.Л. Жестовая речь. Дактилология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений.. –– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 192 с. – (Коррекционная педагогика).
5) Педагогическая классификация детей с нарушениями слуха. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха: Кн. для учителя. —— 2–е изд. — М.: Просвещение, 1988.— 128 с.:
6) Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха: Книга для учителя. 2–е изд., испр. М.: Просвещение, 1988
7) 3. Шеремет А. Н. Социология кино для всех / А. Н. Шеремет // Высшее образование в России. – 2009. – №4. – С. 150 – 154