Пример готового реферата по предмету: Логопедия
Введение 3
Роль математики в гуманитарных науках 4
Заключение 9
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Свобода – это одно из ключевых понятий европейской культуры, которое характеризует субъекта как определяющую причину своих актов (Новая Философская Энциклопедия ).
Различные выработанные культурой образы свободы обобщаются философами (Гоббс, Б.Спиноза и Г.В.Ф.Гегель) в рамках формулы Ф. Энгельса «свобода есть осознанная необходимость» (там же).
С позиций такого понимания свобода – это возможность постигать объективные пределы действия и предпринимать усилия по расширению этих пределов.
Рядовое и формализованное преподавание математики на всех уровнях сделалось, к несчастью, системой. Выросли целые поколения профессиональных математиков и преподавателей математики, способных только это самое и не показывающих себе способности какого-либо иного обучения математики.
Теоретическую основу исследования составили классические и современные труды отечественных и зарубежных ученых, таких как Моргенштейна О., Гринберг Р.С., Неймана Дж., Капитаненко В.В., Кремер Т.В., Кристина И. Рэй., Меньшиков И.С., Рэдхед К., Хьюс С., Шарп У., Найт Ф., Александр Г., Бэйли Дж., Артеменко О., Волкова В., Егорова Е.Е., Маршалл А., Дж. М. Кейнс, Демшин В., Константинов А., Кузнецов В.Е., создавших концептуальную основу современной теории предпринимательства.
Научно-технический прогресс — это непрерывный и сложный процесс открытия и использования новых знаний и достижений в хозяйственной жизни. В результате научно — технического прогресса происходит развитие и совершенствование всех элементов производительных сил: средств и предметов труда, рабочей силы, технологии, организации и управления производством…………………..
С помощью многосторонних межпредметных связей не только на качественно новом уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся, но также закладывается фундамент для комплексного видения, …………………
Теоретической и информационной базой для написания данной работы послужила математическая литература различных направлений, а также научные статьи и публикации, связанные с определением значимости и роли математики в современном мире. В частности теоретическую основу данной работы составляют труды таких авторов как Н. Бурбаки, Б.В. Гнеденко, А.Н. Колмогоров, А. Пуанкаре, Г.И. Просветов, А.С. Солодовников, А.В. Шилейко, И.П. Бородина.
Особенностью математики, которая отличает ее как от естествознания, так и от опытных наук вообще, является, как правило, дедуктивный характер ее доказательств.Умение строить дедуктивные рассуждения (умозаключения) является основным методом математической науки и одним из особых средств усвоения курса математики в средней школе.
Совершенствование практически любой сферы жизнедеятельности общества стоится на математических методах, в том числе на методе анализа, методе сравнения и иных аналитических и логических методах. Существенное влияние математика оказывает на развитие экономики, инженерии, медицины, образования и т.д.
Роль математики в современной науке постоянно возрастает. Это связано с тем, что, во-первых, без математического описания целого ряда явлений действительности трудно надеяться на их более глубокое понимание и освоение, а, во-вторых, развитие физики, лингвистики, технических и некоторых других наук предполагает широкое использование математического аппарата. Более того, без разработки и использования последнего было бы, например, невозможно ни освоение космоса, ни создание электронно-вычислительных машин, нашедших применение в самых различных областях человеческой деятельности.
Список источников информации
1. Лалаева Р.И., Гермаковска А. Нарушения в овладении математикой (дискалькулии) у младших школьников. Диагностика, профилактика и коррекция. СПб.: Издательство «Союз», 2009.
2. Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей / Ред.-сост. Г.В. Чиркина, П.Б. Шошин. М.: Аркти, 2010.
3. Миракова Т.Н. Математика, творчество, личность: практико-ориентированная модель гуманитаризации обучения математике в школе : монография. – Орехово-Зуево: Изд-во МГОГИ, 2013.
4. Томме Л. Е. Развитие речевых предпосылок усвоения математики у детей с общим недоразвитием речи / Л. Е. Томме // Дефектология. – 2008. – № 5.
список литературы
