Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение
1. Роль общения в психическом развитии человека
2. Персонологические аспекты
3. Дифференциальная психофизиология общения
4. Многоаспектность проблемы общения
Заключение
Список литературы:
- Содержание
Выдержка из текста
Предмет исследования — роль общения в психическом развитии ребенка;Цельисследования определить роль общения в психическом развитие ребенка;• определить роль общения в психическом развитии ребенка;
Научной разработанность темы. Особенности развития общения ребенка показаны в многочисленных исследованиях отечественных авторов Л.И. Божович, И.В. Дубровиной, М.И. Лисиной, В.С.Мухина, A.M. Прихожан, B.C. Мухиной, Н.Н. Толстых, Л.М. Шипицыной, Т.И. Шульги и др. Ряд зарубежных авторов Й. Лангмейер и
3. Матейчик, В. Денис и П. Наджарьян отражают в своих работах сущность материнской депривации и специфику психического развития детей.
Большинство авторов в определении общения сходятся на том, что общение это сложное явление, которое может выступать в одно и то же время и как процесс Содействия, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс их взаимовлияния процесс их сопереживания и взаимного понимания друг друга .Как правило, общение рассматривается в связи с какой-либо деятельностью человека.4) Рассмотреть две методики о роли общения в условиях развития и формирования личности.
Теоретическая значимость работы: в работе проанализирован, обобщен, систематизирован найденный теоретический и практический материал по данной проблеме, а также показано, как посредством взаимодействия всех участников образовательного процесса создать ребенку условия для полноценного общения. Как реально осуществляется влияние общения на формирование и развитие личности, к каким конкретно позитивным или негативным для становления личности последствиям оно приводит, каковы воспитательные возможности общения как условия действительно полноценного развития личности.
Роль семьи в психическом развитии ребенка
Роль игры в психическом развитии ребенка
Конечно же, в первую очередь, под психической организацией человека понимаются его потребности, мотивы, деятельность, поведение и образ жизни, от которых зависят эмоции, и, которые их как бы зарождают. Им принадлежит главная роль в образовании эмоций. Без эмоций невозможно восприятие окружающего мира. Они имеют особую роль. Эмоции составляют часть нашей «внутренней» и «внешней» жизни, проявляющиеся, когда мы злимся, радуемся, грустим.
Проблема психического развития человека изучается в самых различных научных дисциплинах, таких, как физиология, биохимия, медицина, педагогика, социология, психология . Предмет исследования – роль обучения в психическом развитии ребенка. Задачи исследования: Теоретический анализ отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы по рассматриваемой нами проблеме; Анализ понятия развития личности в психолого-педагогической литературе; Рассмотрение концепций психического развития личности; Изучение роли обучения в психическом развитии личности.
Роль возрастных кризисов в психическом развитии
Ведь именно в период детства у человека закладываются многие программы, которыми в дальнейшем он будет руководствоваться в жизни.События, которые происходят в детстве, способны оказывать огромное влияние на человека и его дальнейшую судьбу. Они участвуют в формировании характера растущего человека.
Ответы на вопросы по госэкзамену.
Список литературы:
- 1.Арестова О.Н. «Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия» //Гуманитарные исследования в интернете. – М.: 2000, с 290 – 313.
2.Гиппенрейтер Ю.Б. «Введение в общую психологию: курс лекций», — М., 1988. с.190— 213.
3.Ильин Е.П. «Дифференциальная психофизиология» — СПб, 2006г., с 375 — 380
4.Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для вузов по спец. «Психология» / Под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. — М. 2000, с 77 – 81.
5.Маклаков А.Г. «Общая психология», — СПб, 2001, с 331 – 347.
6.Немов С.Р. «Основы общей психологии. Книга 1», — М., 2003, с. 358 – 390.
7.Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии», — СПб, 2000, с 470 – 490.
список литературы
