Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Роль семьи в воспитании подрастающего поколения 5
1.1. Понятие и функции семьи 5
1.2. Отношения в семье, как фактор успешного воспитания 7
1.3. Воспитательная работа в семье 8
2. Роль школы в воспитании подрастающего поколения 12
2.1. Понятие и задачи школы, как социального института 12
2.2. Взаимодействие семьи и школы в воспитании подрастающего поколения 13
Заключение 18
Список литературы 20
Выдержка из текста
Введение
Актуальность данного исследования заключается в том, что воспитание подрастающего поколения – это важный фактор развития общества. Его функция заключается в передаче от поколения к поколению разностороннего опыта людей, который выражается в науке, культуре, языке, искусстве, поведении, нравственности, а также общественных отношениях. Процесс становления личности в детстве, который происходит в семье и школе – это часть этапов подготовки человека для общества при помощи воспитания.
Систематическое воспитание дети обретают в школе, так как тут они получают знания об основах наук, познавая мир, развиваются такие качества как ум, чувства, а также происходит приобщение к жизни коллектива. Однако это только общие черты, а также этапы формирования личности. Основным фактором формирования личности является семья.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Антонов А. Социология семьи. М.: Инфра-М, 2009
2. Голофаст В. Социология семьи. Статьи разных лет. М.:Алетейя, 2006
3. Грищенко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Л.И. Грищенко. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2008. – 240 с.
4. Жданова Л.У, Машутина Н.Ю, Сергеева Т.А. Взаимодействие семьи и школы// Science Time . 2015. №5 (17). С.171-173.
5. Заславская О. В., Сальникова О. Е., Кожурова О. Ю. социальное партнерство школы и семьи в сфере воспитания // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского . 2012. №28. С.786-790.
6. Зритнева Е.И. Социология семьи. М.:Владос, 2006
7. Подласый И. П. Педагогика. Т. 2 — М.: ВЛАДОС, 2007. — 231 с.
8. Родители и школа — партнеры // PR в образовании. 2005. № 5. С. 4-46; 2006. № 1. С. 20-57.
9. Тажибаев Р.И. Роль сотрудничества школы и семьи в воспитании ребенка // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии . 2015. №50-51. С.111-117.
10. Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова.М.: Государственный институт «Советская энциклопедия»; ОГИЗ (т. 1); 1935—1940
С этим материалом также изучают
... как личность переживает социальные влияния, а с другой стороны, как она осуществляетсобственную социальную суть. Предложенная цель работы предусматривает следующие задачи: литературное обзор психологии личности, понятие личности, личность как ...
Изучите исчерпывающий образец курсовой работы по теме «Личность в социальной психологии». Включает детальный разбор теоретической базы, описание методологии, примеры оформления по ГОСТ и анализ практического исследования. Идеальное руководство для подготовки собственной научной работы.
... образования и воспитания правовой культуры и компетентности подрастающего поколения россиян. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что благодаря осуществлению анализа проблем семьи как социального института, как микросоциального ...
... их деятельность". Выдержка из текста Значительная роль в процессе воспитания подрастающего поколения отводится сотрудничеству семьи и школы. Семья должна оказывать помощь школе в успешном осуществлении закона об образовании ...
... подростков 14 1.3 Семья как фактор формирования ценностей подрастающего поколения 24 1.4 Роль школы в формировании системы ... семьи, ее тип, стиль семейного воспитания, а так же образовательная среда. Объект исследования: ценностные ориентации личности ...
... ШКОЛЫ И СЕМЬИ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 6 1.1. Семья и семейное воспитание 6 1.2. Педагогизация микросреды как условие воспитания и самовоспитания личности ... воспитания. Наметилась тенденция подготовки подрастающих поколений ...
... элементы системы нравственного воспитания…………….……8 Глава 2.Взаимодействие семьи и школы в как фактор нравственного воспитания личности………………………………………………………...…..14 2.1. Проблемы взаимодействия школы и семьи……………………………....14 2.2.Примерная программа ...
... детьми Воспитание подрастающего поколения, как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества и определено ФГОС ДО приоритетной задачей развития ребенка. Формирование человека как личности ...
... подрастающего поколения. На формирование ценностных ориентаций подростка влияют структура семьи, ее тип, стиль семейного воспитания, а так же образовательная среда.Предмет исследования: особенности влияния семьи и школы ...
... роль в формировании интеллектуально полноценного, нравственно и физически здорового молодого поколения. Школа и семья – это два социальных института, от согласованных действий которых зависит эффективность процесса воспитания ... качества личности как ...
