Содержание
ВВЕДЕНИЕ
СИТУАЦИЯ УСПЕХА КАК УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ: ПОНЯТИЕ И ВИДЫ
СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РОЛЬ СИТУАЦИИ УСПЕХА В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Роль ситуации успеха в организации учебно-воспитательного процесса
Список использованной литературы
ИТЕРАТУРА
1.Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. — Минск, 1990.
2.Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? — М.:»Просвещение», 1991.
3.Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников // Начальная школа. – 1999. — № 10. — С.31-32.
4.Богданов И.В. и др. Психология и педагогика. — М.: ИДО РУДН, 2002.
5.Лишин О. В. Педагогическая психология воспитания. М.: ИПП, 2006.
6.Олейникова И.И., Буржинская Т.Г., Габрук Н.Г. Основные принципы повышения мотивации к учению через создание «ситуаций успеха» // Научно-теоретический журнал «Фундаментальные исследования» — 2009. — №5. — С.31-32.
7.Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — М.: Академия, 2002.
8.Пряжников Н. С. Методы активизации духовного потенциала личности. — М.: МПСИ, 2008.
9.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: «Народное образование», 1998.
10.Сухомлинский В.А. О воспитании. — М., 1990.