Содержание
1. Сущность учителя в современном обществе
2. Учитель — ключевая фигура нового века
3. Роль учителя в современном обществе
4. Личностные качества современного учителя
5. Функции современного учителя
6. Должностные права и обязанности современного учителя
Выдержка из текста
Актуальность. Профессия учителя одна из наиболее древних в истории человечества. Воспитанием подрастающего поколения занимались еще с первобытного времени. Сначала воспитателями были старшие в семье, а позже в обществе выделились отдельные люди, занимавшиеся воспитанием и обучением молодежи.
Учитель — это прежде всего воспитатель, наставник. На протяжении веков профессия учителя не утратила своей значимости. По своей сути это
Список использованной литературы
Библиографический список:
1. Алексашина И.Ю. Учитель и новые ориентиры образования (гуманизация образования как предмет теоретической рефлексии и практического освоения учителем). — СПб., 1997. — 153 с.
2. Бакиров А.С. Контролирующая деятельность и самоконтроль учителя в условиях инновационной школы// Автореф. дисс. кандидата псих. наук. Казань, 2001. — 233 с.
3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М., 1968.-С.ЗЗЗ, 345.
4. Бодалев А. А. Личность и общение. — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 328 с.
5. Введение в педагогическую деятельность : учебное пособие / Л. К. Гребенки-на, Н. А. Жокина, О. В. Еремкина ; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. — 2-еизд., испр. и доп. — Рязань, 2009. — 156 с.
6. Воробьев, Г.П. Школа будущего начинается сегодня. — М., 1991. 253 с.
7. Выготский Л.С. Биологический и социальный факторы воспитания// Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 183 с.
8. Канн-Калик В. А. Основы профессионально-педагогического общения. – СПб.: Нева, 2005–224с.
9. Маркова А.К., Никонова А.Я. Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя // Вопр. психологии. 1987. № 5
10. Митина А.К. Учитель как личность и профессионал. — М.: Дело. 2002–324с.
11. Петровская Л.А. Психология и педагогика. — М.: ИНФРА-ДАНА, 2002. – 324с.
12. Рогов Е.И. Личность учителя: Теория и практика: Учебное пособие для студентов вузов / Рогов Е.И.. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 509 с.
13. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред.В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.
14. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М.: МПА,1994.-192с.
15. Шамова, Т.И. Активизация учения школьников// Избранное. – М.: Центральное издательство, 2004. – 320 с.
16. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. «N 273-ФЗ»