Содержание
Введение 2
1. Психическое развитие ребенка 3
2. Роль воспитания и обучения для психического развития ребенка. 7
Заключение 12
Литература 13
Выдержка из текста
Психическое развитие ребенка качественно отличается от развития поведения животного. Как отмечает А. Н. Леонтьев, несоответствие заключается, прежде всего, в том, что главным в развитии ребенка является процесс присвоения или усвоения опыта, накопленного человечеством на протяжении общественной истории. Животное же лишь приспосабливается к изменениям окружающей среды, следовательно, процесс присвоения отсутствует.
Ребенка с самого рождения окружает мир, который создан людьми: одежда, предметы быта, разнообразные и разноцветные предметы, простейшие инструменты, язык и отражаемые в нем представления, идеи, понятия. Таким образом, ребенок начинает жизнь в человеческом мире. Живя в этом объективном мире, ребенок делает его своим, то есть присваивает его. В процессе присвоения, воспроизводятся специфически человеческие способности.
Освоение мира происходит не просто в практическом взаимодействии с предметным миром. Этот процесс опосредован отношением ребенка к людям, то есть ребенок вступает в речевое и практическое общение с людьми, окружающими его. Особыми специфическими формами передачи опыта являются обучение и воспитание.
Целью данной работы является изучение роли воспитания и обучения для психического развития ребенка.
Список использованной литературы
1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. — М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт», 2012.-464с.
2. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология. -М. Гардарики, 2011
3. Мухина В.С.Психология детства и отрочества. Учебник для студентов психолого-педагогическихфакультетов вузов. — М.: Институт практической психологии, 2011
4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник; Изд. «Роспедагенство»; Москва 2014
5. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М. Тривола, 2000. 300с.
С этим материалом также изучают
... Особыми специфическими формами передачи опыта являются обучение и воспитание.Целью данной работы является изучение роли воспитания и обучения для психического развития ребенка. Большинство существующих исследований в данной предметной ...
... процессов в мирное время. Военная психология здесь также может сыграть свою прикладную роль, вооружая руководителей воинских коллективов методами эффективного воспитания и обучения ... людям, задачам. Научная же психология стремится к обобщению, для ...
... познавательной активности.// Дошкольное воспитание. – 1986. – № 1. – С.28–3212.Грушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. – М.: Знание, 1983. – 96 с.13.Давыдов В.В. Психическое развитие младших школьников. Экспериментальное ...
... с ЗПР// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2007. № 3. 11. Общая психология: Курс лекций для первой ... успешного обучения в школе является развитие внимания. Внимание – это особая форма психической активности человека, необходимое ...
... -14. 14. Динамические особенности мышления детей с умственной отсталостью, с задержкой психического развития и нормальным психическим развитием // Обучение и воспитание умственно отсталого ребенка. - М.: 2001.- С.76-89. 15. ...
... Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. - М., 1985. – 197 с.12.Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов – М.: Аспект Пресс, 1999. – 373 с.13. Дети с задержкой психического развития ...
... В.И. Дети с задержкой психического развития. М., Просвещение, 1981, - 145 с.8.Воспитание аномальных детей дошкольного возраста /Под ред. Н.Г.Морозовой. - М., 1998. – 241 с.9.Вопросы воспитания и обучения аномальных детей ...
... к выводу, что дети с задержкой психического развития требуют специально организованных условий обучения и воспитания и разработки и ... адаптации человека всегда интересовала научную общественность и относится к числу фундаментальных как в психологии, ...
... Психология детства. - М.,2005.-С.205-206. 12.Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклоениями в развитии: Учеб. ... Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений, разных видов деятельности и общественных функций людей. ...
