Пример готового реферата по предмету: Сестринское дело
Содержание
Введение
1. Общие положения о сестринском деле
2. Краткая историческая справка
3. О положении в сестринском деле до введения высшего образования для медсестер
4. Роль и задачи высшего сестринского образования
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
ВОЗ, указывая на необходимость изменений в медицинском образовании, подчеркивает важность понимания функции врача и медицинской сестры в обществе, необходимости непрерывного медицинского образования; сотрудничества между различными категориями медицинских работников . Развитие общества, науки и практики заставляет постоянно искать пути повышения эффективности системы здравоохранения и совершенствования ее структуры. Сложные задачи, стоящие перед экономикой России, требуют повышения уровня здоровья, трудоспособности граждан, создания условий для формирования физически и духовно здоровых поколений, что связано с доступностью и качеством медицинской помощи, а также организационным и управленческим совершенствованием функционирования отрасли. Работа учреждений здравоохранения в условиях значительного ограничения финансовых ресурсов стала не только вынужденной реальностью последнего десятилетия, но и важным фактором, стимулирующим поиск эффективных организационных форм работы. Медицина перестаёт быть только врачеванием и всё более становится здравоохранением.
В-третьих, — это Пиаже, автор одной из наиболее многосторонне проработанных концепций развития человека и обучения, оказавшей беспрецедентное влияние на мировую психологическую и психологопедагогическую мысль, особенно на Западе. Френе, педагог и психолог, творчество которого, к сожалению, достаточно мало известно в России, автор оригинальной концепции обучения и воспитания, не менее значимой для социокультурной ситуации начала ХХ века, чем широко известные концепции Монтессори или вальдорфской педагогики. Выготским проблемы соотношения обучения и развития или проблемы развивающего обучения.
Объектом исследования в данной работе является корпорация «Торговый дом на Пражской». Предмет исследования – стратегия слияния (поглощения) в системе управления корпорацией «Торговый дом на Пражской».
Анализ научной литературы, педагогического опыта, а также изучение реального состояния проблемы в контексте дополнительного образования позволили нам выделить ряд противоречий между:
- необходимостью и возможностью решения задачи социальной адаптации ребенка посредством создания организационно-педагогических условий формирования позитивной мотивации учебной деятельности и недостаточно эффективным использованием этих возможностей в образовательном процессе учреждения дополнительного образования детей; В этой связи возникла проблема исследования: каковы организационно-педагогические условия формирования позитивной мотивации учебной деятельности в учреждении дополнительного образования детей.
Выработку такого рода унифицированных подходов взяла на себя Всемирная таможенная организация (WCO), объединив под своей эгидой как сами таможенные службы различных стран, так и, в настоящий момент, высшие учебные заведения, обеспечивающие подготовку должностных лиц таможенных органов, а Россия принимает в этом процессе непосредственное участие.Актуальность выбранной темы заключается в том, что динамичное развитие российской экономики во многом зависит от эффективной интеграции в мировое хозяйство.Цель работы – на основе анализа работы Всемирной таможенной организации рассмотреть ее роль в экономике таможенного дела России.
Больной Н.,
4. лет, обратился к врачу с жалобами на интенсивные боли за грудиной, которые иррадиируют в левое плечо и руку, купируются приемом нитроглицерина. Из анамнеза известно, что больной курит в течении
2. лет, является руководителем крупного предприятия. Мать больного страдала сахарным диабетом 2 типа, отец — гипертонической болезнью. При осмотре: рост-180 см, вес-100 кг, АД — 140/90, ЧСС — 85 уд/мин. При ангиографии обнаружено сужение просвета и изъязвление стенок коронарных артерий.
Библиография
1.Иванова Л. Ф., Тарасов Г. А. Преимущества внедрения сестринского процесса в сестринское образование и практическое здравоохранение // Мед. журн. Чувашии. — 1997, N 3.
2.Перфильева Г. М. Высшее сестринское образование в России // Медицинская сестра. — 2003. — № 1.
3.Терегулова З. С., Шагарова С. В., Назифуллин В. Л. Генезис и эволюция определения « сестринское дело» // Здравоохр. Башкортостана. — 1999. — N 6.
4.Фетищева И. Высшее сестринское образование — зачем и как. // Сестринское дело. — 2001.- № 1.
5.Шамшурина Н. Г. Экономическое образование медицинских сестер // Здравоохранение. — 1998. — № 10.
6.Государственная программа развития сестринского дела в Российской Федерации // Медицинская помощь. — 1999. — № 2.
7.Пути совершенствования сестринского образования и развитие сестринского дела в России: Решение Коллегии Минздрава и мед. промышленности РФ от 11.06.96 . Протокол № 13. // Медицинская помощь. — 1996. — № 9.
8.Сестринская профессия: гуманность и профессиональная компетентность // Сестринское дело. — 2001. — № 6.
9.Теория и концептуальная модель сестринского дела М., 2001.
10.Этические и деонтологические стандарты профессиональной деятельности медицинской сестры // Производственный стандарт, Минск: БелМАПО, 2002.
список литературы
