Содержание
Введение…………………………………………………………………..3
Глава I.
Предпосылки творчества Франсуа Рабле………………………………..4-6
1.1. Жизненный путь писателя Франсуа Рабле.
1.2.Гуманистические идеи Франсуа Рабле.
Глава II.
Роман Рабле как книга для детей………………………………………..7-24
2.1. История создания, проблематика.
2.2. «Гаргантюа и Пантагрюэль» — детская версия.
2.3. Идеи гуманистического образования и воспитания в романе «Гаргантюа и Пантагрюэль».
Заключение…………………………………………………………..……25
Список литературы………………………………………………………26
Выдержка из текста
В настоящее время педагогические идеи Рабле актуальны: личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития.
В работе рассматривается книга для детей Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль», заложенные в ней идеи образования и воспитания.
Предмет исследования — влияние гуманистического воспитания и образования на формирование личности.
Список использованной литературы
Cписок литературы
1. Андреев Л.Г. История французской литературы.- М.: Академия, 1987.
2. Артанов С.Д. Сорок веков мировой литературы: в 4 т. Т. 3.- М.: Просвещение, 1997.
3. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и ренессанса.- М.: Художественная литература, 1965.
4. Большая советская энциклопедия: в 32 т. Т. 21 / под ред. А.М. Прохорова. – М.: Советская энциклопедия, 1975.
и другие