Оглавление
Введение 3
Основная часть 4
Заключение 14
Глоссарий 15
Список литературы 16
Содержание
Выдержка из текста
В качестве гипотезы исследования выступило следующее предположение: мотивация достижения успеха имеет позитивную связь с саморегуляцией, которая выражается в настойчивости, самоуверенности, добросовестности, самодостаточности (независимостью), организованности.
•просчитывать ожидаемую прибыль по туру и размер комиссионных агенту •контролировать информацию о договорах и их сроках завершения
Концепты der Erfolg и der Misserfolg (успех» и неудача) объективиру-ются в немецком языке с помощью метафор, вербализующих знания носителей языка об этих концептах, организованные в когнитивном аппарате человека в виде особой структуры — метафорического фрейма. Планом содержания метафорического фрейма является вся сумма знаний о данных концептах.
Ситуация перехода от советской системы к западному пути развития вызвала у большинства людей огромные социальные и идеологические потрясения, связанные с лишением чувства принадлежности к могучему государству, потерей консолидирующей и возвышающей общественной идеи, девальвацией нравственных ценностей и т.
Структура: выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка литературы, приложения и иллюстраций в виде 2 таблиц и 10 рисунков. Список литературы включает 73 источника. Основной объем работы составляет 80 страниц компьютерного текста.
Но в связи с активной застройкой района численность молодого населения растет, а так же и растет уровень рождаемости в данном районе. Здесь работают двенадцать поликлиник для детей и взрослых, более ста школ и учреждений среднего профессионального образования.
Каждая страна или нация не просто должна, а даже обязана, гордится трудами своих предпринимателей, но также можно сказать, что каждый член общества гордится своей причастностью к воплощению каких-либо предпринимательских идей. Провести анализ его исторического пути и роли в социально-экономическом развитии общества, включая развитии Российского предпри-нимательства.
Одной из ведущих неправительственных организаций является Лига арабских государств. Идея ее создания была выдвинута национально- освободительным движением в ходе второй мировой войны как форма объединения арабских народов в своей борьбе за независимость, так как в тот период большинство арабских стран были европейскими колониями. Пытаясь ослабить позицию арабского национально-освободительного движе¬ния и привлечь на свою сторону арабские народы в борьбе против фашист¬ской Германии. «Великобритания в лице его тогдашнего министра иностран¬ных дел Антони Эдина объявила о своей поддержке стремления арабских на¬родов к объединению»1. Вскоре после этого были проведены многосторонние встречи и консультации с участием представителей семи относительно неза¬висимых арабских государств — Сирии, Ливана, Ирака, Иордании, Саудовской Аравии, Египта и Йемена — которые участвовали в работе, созванной в Алек¬сандрии межарабской конференции по выработке проекта соглашения меж¬арабского союза. На конференции были выдвинуты три проекта2:
В тех случаях, когда базу сравнения принимают за 1000 (например, при исчислении демографических коэффициентов), результат сравнения выражается в промилле. Относительные величины могут быть выражены и в продецимилле, если основание отношения равно 10000.
Децентрализация системы управления школой способствует гармонизации содержательной и управленческой деятельности, причем для каждого отдельного структурного подразделения предусматриваются конкретные цели, оценивается сложность и неоднородность объекта управления. В системе управления школы функционируют не отдельные модули, работающие по известным образовательным моделям, а их оптимальная комбинация. Их деятельность определена следующими стратегическими требованиями:
Список литературы
1. Бандура А. Теория социального научения. – СПб.: Евразия, 2000. – 320 с.
2. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб.: Питер, 2003. – 640 с.
3. Кричевский Р.Л. Самоэффективность и акмеологический подход к исследованию личности // Акмеология. — 2011. — № 1. — С. 47-52.
4. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999.
5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. СПб., 1997. – 410 с.
6. www.wciom.ru
список литературы