Пример готового реферата по предмету: Социально-культурная деятельность
ВВЕДЕНИЕ
1. Понятие проблемной семьи
2. Влияние развода родителей на детей
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
В качестве теоретической основы нашего исследования выступают работы известных психологов: Выготского Л.С., Леонтьева А.Н, Эльконина Д.Б., Запорожца А.В, Ермолаевой М.В., Лисиной М.И., Мухиной В.С.и др. А проблемы изучения влияния семьи на развитие эмоционального состояния ребенка отражены в работах авторов Буянова М.И., Захарова А.И., Сатир В, Дружинина В.Н. Хоментаускаса Г.Т. и др.
Важнейшим направлением деятельности органов государственной и муниципальной власти является привлечение граждан, которые желают быть опекунами (попечителями), приемными родителями, усыновителями, а также пропаганда семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.Цель пропаганды — информирования населения по вопросам развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – повышать статус приемных семей и семейных форм устройства детей-сирот.
ВведениеВ современном обществе основными общечеловеческими ценностями являются семья, здоровье, образование, работа. Реализация всех этих ценностей необходима для самоутверждения, признания личности. На протяжении всей жизни человек формирует свое мировоззрение, образ жизни. Значительную роль в этом играют его окружение — семья, друзья.
5. Разработать комплекс рекомендаций психологу по проведению коррекционной и профилактической работы с детьми старшего подросткового возраста из неполных семей, направленной на снижение выраженности негативных личностно-эмоциональных состояний и межличностных взаимодействий.
Список источников информации
1.Видра Д. Помощь разведенным родителям и их детям. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000. – 224 с.
2.Основы психологии семьи и семейного консультирования. /Под общ. Ред. Н,Н, Посысоева. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 328 с.
3.Прокофьева Л.М, Валетас М.Ф. Отцы и дети после развода. // Социологические исследования. – 2002. — № 6. – С. 111 — 115
4.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 192с.
5.Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. – М.Е Педагогика – Пресс, 1992. – 192 с.
6.Семья и личность /Под ред. профессора Е.И. Сермяжко. – Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2003. — 101 с.
7.Сысенко В. А. Супружеские конфликты. – М.: Финансы и статистика, 1983
8.Титов Б.А., Машкова Л.Т. Семейная драма глазами ребенка. — Л.: Знание, 1990
9.Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160 с.
10.Эйдемиллер Э., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 1999
список литературы
