Пример готового реферата по предмету: Социология общая
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Семья как важнейший институт социализации личности 5
2.Формирование гармоничных взаимоотношений в семье 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Содержание
Выдержка из текста
Значимое место в системе гражданского общества занимает социальный институт семьи, который можно анализировать, как качественное состояние общественного организма, производимое социальными действиями индивидов в рамках особой культуры.Но, своеобразной отправной точкой нравственной социализации, в рамках которой складываются и ценностные ориентации по отношению к миру, является освоение человеком, начиная с самого раннего детства, норм социального поведения, общения и взаимодействия людей, нравственных и социальных запретов и требований.Цель данной работы рассмотреть семью, как основной институт социализации личности.
Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов. Важнейшими функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная [6].
Изучить различные классификации семей по разным критериям;Объектом нашей работы является – семья и семейные взаимоотношения, а предметом – различные классификации семей и взгляды ученых и мыслителей на устройство и функции семьи.
Теоретические разработки семьи как социального института проводили: Елсуков А.Н., Е.М. Бабосов, А.Н. Данилов, Кондауров В.И., Страданченков А.С., Кравченко А.И., Радугин А.А., Смелзер Н., Харчев А.Г., Мацковский М.С. и пр.
При написании второй главы неоценимую роль (вследствие слабой изученности темы) сыграли ряд интернет-статей, содержащих разностороннюю информацию о структуре, деятельности и программах молодежных политических организаций. Также достаточно интересную информацию о целях молодежных движений и путях их взаимодействия с государством и обществом содержат федеральный закон "О противодействии экстремистской деятельности" и интервью с рядом политических деятелей, таких как лидер «Наших» В. Якеменко, министр образования С. Апатенко и др. Они послужили источниками данной работы.
Одним из важных моментов, затрагивающих институт семьи, является его влияние на формирование культуры личности, которая проявляется в процессе воспитания ребенка
К интересным социологическим направлениям следует отнести исследования процессов (внутрисемейных и внешнего влияния) семейно-брачных отношений, представленные в работах М.Г.Панкратова, Н.Г.Аристовой, Т.А.Гурко, З.М.Алигаджиевой и др. По мнению названных ученых, одним из инструментов воздействия на семью выступает семейная политика властей. Подобную точку зрения высказывала также Г.А.Заикина, в работах которой прослеживается интерес к анализу внутрисемейных отношений, проблемам рождаемости и воспитания детей, а также к "женскому вопросу". Изменение научных взглядов в этой области произошло в начале 90-х годов
Семья- социальный институт формирования личности ребенка
В трудных материальных условиях находятся большинство семей одиноких матерей и их детей; семей военнослужащих срочной службы с детьми; семей с детьми-инвалидами; семей взявших детей под опеку; многодетных семей; семей с малолетними детьми (в возрасте до трех лет); студенческих семей; семей беженцев и вынужденных переселенцев; семей безработных, имеющих несовершеннолетних детей; девиантных семей.
Цель гражданско-правовых норм — регулирование товарно-денежных, стоимостных отношений преимущественно в сфере делового оборота. При этом в товарно-денежных отношениях субъекты выступают по отношению друг к другу как товаровладельцы. Как правило, личные переживания сторон в гражданско-правовых отношениях уступают деловым интересам и соображениям. Определяющими признаками являются равенство, автономность воли сторон, частный интерес. Г.Ф. Шершеневич по поводу размежевания публичного и частного права пришел к выводу, что область гражданского права определяется двумя данными: 1) частные лица как субъекты отношений; 2) частный интерес как содержание отношений .
Гипотеза: при достижении поставленной цели мы руководствовались гипотезой, которая предполагает, что ведущим компонентом социальной работы с молодой семьей определяется консультативная помощь и налаживание взаимосвязи между специализированными объектами социальной инфраструктуры.
Список источников информации
1. Антошкин В.Н. Социология.-М.: Интуит, 2012.-311с
2. Бабосов Е.М. Общая социология.-М.: 2004.
3. Батурин В.К. Социология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-487с
4. Волков Ю.Г. Социология.-М.: 2014.-667с
5. Горбунова М.Ю. Общая социология.-М.: 2008.-160с
6. Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. – М.: Наука, 2004. — 134c.
7. Лавриненко В.Н. Социология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-447с
8. Мамонтов О.В. Семья как важнейший институт социализации // Молодой ученый, 2014.-867с
9. Осипов Г.В. Социология. М., 2005. — 251c.
10. Смелзер Н.Дж. Социология. М., 2004. -543c.
11. Фролов С.С. Социология. – М.: Наука, 2006. -320c.
список литературы
