СОДЕРЖАНИЕ
1. Семья как субъект педагогического взаимодействия
1.2 Функции семьи
1.3 Роль семьи в развитии ребенка
1.4 Семья, имеющая ребенка с речевой патологией
1.5 Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка
Список использованных источников
Содержание
Выдержка из текста
Специфические черты и усугубление картины речевого дефекта у дошко-льников с задержкой психического развития определяются также особенностя-ми их аналитико-синтетической деятельности, органической недостаточностью ряда функций и процессов, имеющих непосредственное
Список использованных источников
1.Горшенина, В.В. Система работы детского сада по предупреждению и преодолению трудностей семейного воспитания /В. В. Горшенина – М.: Глобус, Волгоград, 2009, 192 с.
2.Егоров В.В., Скибицкий Э.Г., Храпченков В.Г. Педагогика высшей школы: Учебное пособие. – Новосибирск: САФБД, 2008. ? 260 с.
3.Каптерев П.Ф. Идеи о первоначальном воспитании в классической древности. – Спб., 1900
4.Козырева Л. М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. Издательство: У-Фактория, 2005 г.
5.Краткий словарь по социологии / Под общ. Ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; Сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. ? М.: Политиздат, 1988. ? 479 с.
6. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / РАН. Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. ? 4-е изд., дополн. ? М.: Азбуковник, 1997. ? 944 с.
7.Ревская Н.Е. Психология и педагогика: Краткий конспект курса лекций Н.Е. Ревская. ? СПб.: ООО «Изд-во «Альфа», 2001. ? 304 с.
8.Столяренко Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Серия «Учебники, учебные пособия» / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин ? Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. ? 576 с.
9.Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. Ч 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии Н.И. Шевандрин. ? М.: ВЛАДОС, 1995. ? 544 с.
10.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Ф. Энгельс. ? М., 1978.
11.Янушко Е. Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет. Издательство: Теревинф, 2009 г.
список литературы
С этим материалом также изучают
... воспитание детей с нарушениями речи. М., 1997. 8. Жукова Н. С. Преодоление задержки речевого развития ... в психологическом развитии ребенка //Вопросы психологии. М.: Просвещение, ... речи. М.: Педагогика, 2001. 6. Гриншпун Б.М. Классификация нарушений речи ...
... воспитании детей и налаживании детско-родительских отношений. Список использованной литературы 1. Андреева, Т.В. Семейная психология: учебное пособие / Т.В. Андреева. – Спб.: Речь, ... Именно семья, являясь важнейшей средой развития ребенка, играет ...
... Введение У детей с общим недоразвитием речи, как правило, общение отличается от общения детей с нормальным речевым развитием. Дети с нарушениями речи имеют ... Учебное ЕA пособие для студентов ЕA пед. ЕA ин-тов по спец. ЕA Педагогика и ЕA психология ЕA / ...
... - С. 11-18.33.Эльконин Д.Б. Детская психология.- М.:Учпедгиз. - I960.- 328 с.34.Юртайкин В.В. Исследования когнитивного развития детей с тяже¬лой речевой патологией// Уч. записки Тартуского ун ...
... пособие. -М., 2003.17. Жинкин Н. И., Речь как проводник информации. — М.: Наука, 198218. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. ...
... речи. // Дошкольная педагогика. – 2006. - №3. – С. 38-394.Воронова А. П. Нарушение зрительного гнозиса у дошкольников с речевой патологией. //Дефектология. – 1993. - №15.Детство: Программа развития и воспитания детей ...
... диагностике речевых нарушений. М., 2003.57.Шахнарович А.М., Негневицкая Е.И. Язык и дети. - М., 1981.58.Шматко Н.Д. Дети с отклонениями в развитии. Методическое пособие.– М., 1997.59.Эльконин Д.Б. Психология развития. - М., Педагогика., ...
... личности. Важным фактором в воспитании и развитии ребенка, в приобретении им социального опыта является семья (как один из институтов социализации). Ребенок в семье учится общению, приобретает первый ...
... текста Актуальность темы. Речевое развитие является важным направлением многоаспектного целостного процесса развития детей. Овладение богатством родного языка, развитие связной речи детей, является приоритетным в языковом воспитании и обучении ...
