Пример готового реферата по предмету: Информатика
Содержание
Слово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»; то есть любой проект является прототипом, прообразом некоего объекта или вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта.
В начале 80-х гг. прошлого века телекоммуникационные сети использовались в образовании лишь как удобный и оперативный вид связи, поскольку сетевая работа заключалась тогда в обмене писем между учащимися. Однако, специально организованная, целенаправленная совместная работа учащихся в Сети может дать более высокий педагогический результат. Наиболее эффективной оказалась организация совместных проектов на основе сотрудничества учащихся разных школ, городов и стран. Основной формой организации учебной деятельности учащихся в Сети стал сетевой учебный проект. Возрождение метода учебных проектов пришлось на
9. годы ХХ века и состоялось в педагогической практике уже Российской Федерации. После долгого забвения метод вновь стал популярен потому, что позволяет изменить позицию учащегося, сделать его субъектом образовательного процесса. Родившись из идеи свободного воспитания, метод проектов постепенно интегрировал в структуру образовательных методов, но суть его остается прежней – стимулировать интерес учеников к знанию и научить практически применять эти знания для решения конкретных задач вне школы. «Метод учебного проекта – одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и др. методики» Пахомова Н.Ю.
Выдержка из текста
Интенсивное развитие информационных технологий влияет на все сферы жизни человека и институты общества. Образование является одной из тех сфер, в которых данное развитие должно проявляться наиболее ярко и отчетливо. На данный момент информационные технологии прочно вошли в образовательную практику: в образовательных учреждениях повсеместно используются компьютерные системы, мультимедийные технологии. В связи с этим появляются новые методы и приемы обучения, использующие информационные технологии для повышения эффективности обучения, сокращения времени на изучение материала, а также для повышения мотивации и интереса обучающихся к учебному процессу. Один из примеров подобной адаптации информационных технологий к образовательной практике – сетевая проектная деятельность.
Список использованной литературы
В списке указаны 7 источников.
