Пример готового реферата по предмету: Методология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основные школы в психологической науке 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
Содержание
Выдержка из текста
Зарождение психологической науки в большей степени связывается с развитием философии, функционированием двух во многом противоположных школ — идеалистической и материалистической.Цель данной работы рассмотреть основные школы в психологической наукеИзучить школы в психологической науке (психоанализ, бихевиоризм, необихевиоризм, гештальтпсихология, самоактуализация личности в гуманистической психологии.
Имя Бориса Георгиевича Ананьева занимает ключевое место в плеяде имен психологов, исследованиями которых были созданы основы современной российской психологической науки.Школа, созданная Б. Ананьева подвергались значительной критике, но, несмотря на это, позволили открыть новые направления в психологической науке.
Работая в разнообразных отраслях психологии — общей, психофизиологии, детской, а также нейропсихологии, дефектологии, психолингвистике, А.Р. Лурия продвигал дальше идеи Л.С. Выготского. Он является создателем советской школы нейропсихологии.
Таким образом, основная цель настоящей работы – рассмотрение особенности методологии и методов исследования в психологических науках.Определить особенности методологии и методов исследования в психологических науках.Определить какие методы используются в психологической науке.
Только в 90-е годы нашего века в серии «Памятники психологической мысли » переиздали следующие его труды: «Объективная психология » (1991), « Избранные труды по социальной психологии » (1994).
Цель данной работы рассмотреть вклад в психологическую науку В.
Впрочем на общей сессии Академии наук СССР и Академии мед наук СССР в 1950 г.Цель работы – изучение вклада Мясищева в психологическую наукуПредмет работы – вклад Мясищева в психологическую науку
Разработка данным учёным методологии психологической науки во многом определила современное состояние психологии, а также повлияла на многих учёных. Рубинштейн занимался наукой в тяжёлый для психологии период 30-40 годов, выдержал увольнение и запрет на публикации 1947 года, после восстановления продолжил заниматься наукой, написав несколько фундаментальных работ.Кроме этого, он является автором одного из самых известных советских учебников «Общая психология», который создал единый образ психологии, целостно и всесторонне осветил проблемы науки о психике.
Понятие «управление» широко используется в различных науках, обозначая функцию, присущую организованным системам (биологическим, техническим, социальным и др.)Социальное управление в широком смысле слова – управление общностями, а также в определенных пределах – социальными процессами и явлениями; в узком смысле – основанная на определенных принципах деятельность субъекта управления, направленная на постановку перед объектом управления целей, задач и организацию их решения путем использования разнообразных средств и методов воздействия на него.
Практики индустриально-организационного подхода обнаруживают проблемы в психологическом климате коллектива, обобщают данные статистических исследований, выводят столбцы диаграмм.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. БанковВ. В., Гришпун И. Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог». — М., 2010.-350с
2. ПетровскийА. В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии: учеб. пособие для вузов. — М., 2008.-281с
3. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / под ред. А. В.Брушлинского. — М., 2011.-350с
4. ШульцД, Шульц С. История современной психологии. — СПб., 2012.-190с
список литературы
