Пример готового реферата по предмету: Физическая культура
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Биография Петра Францевича Лесгафта 5
2. Идеи П.Ф. Лесгафта для формирования здорового образа жизни 9
3. Комплексное изучение индивидуальных особенностей человека в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта 11
4. Гармоническое, всестороннее развитие организма 15
Заключение 19
Список литературы 20
Выдержка из текста
Введение
На современном этапе развития российского образования ведется активный поиск форм, методов и технологий здоровьесберегающей деятельности. В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отмечается, что реализация образовательных, профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни в значительной степени влияют на улучшение здоровья школьников, их духовно-нравственное развитие [5].
В формировании здорового образа жизни школьников важным условием является насыщенная и увлекательная школьная жизнь. При этом образовательное пространство современной школы приобретает характер здоровьесберегающего пространства.
Анализ работ, раскрывающих сущность здоровьесберегающего пространства современной школы (Н.Л. Волошина, О.Е. Подгорная, И.П. Золотухина, Л.С. Елькова, и др.), показал, что исследователи представляют его как:
- пространство, имеющее содержательные компоненты (образовательный, социальный, креативно-деятельностный, реабилитационный), обеспечивающие повышение продуктивной активности всех его субъектов и духовно-нравственное совершенствование каждого;
- пространство совместного бытия, совместного проживания всех событий детьми и взрослыми;
- пространство, в котором созданы условия поддержки ребенка, обеспечивающие его успешность;
- пространство, формирующее здоровый образ жизни всех субъектов образовательного процесса посредством интеграции потенциалов современной школы, социальной сферы, семьи, ребенка.
Проблема формирования здорового образа жизни значима не только для современной российской школы, ее значимость подчеркивали в своих трудах ученые-гуманисты конца XVIII начала XIX в. (П.Ф. Каптерев, П.Ф. Лесгафт, К.Д. Ушинский и др.).
По нашему мнению, в проектировании здоровьесберегающего пространства современной школы важное значение имеют идеи П.Ф. Лесгафта: идея о гармоническом развитии человека, идея о единстве физического и духовного развития организма, идея нравственного воспитания личности ребенка, идея сознательного развития ребенка, идея понимания ребенка, идея о системе подготовки учителя в области физического воспитания и образования и др.
Целью настоящей работы является изучение системы физического образования П.Ф. Лесгафта.
Задачи работы:
1) Кратко изучить биографию Петра Францевича Лесгафта.
2) Привести основные идеи П.Ф. Лесгафта для формирования здорового образа жизни.
3) Исследовать каково комплексное изучение индивидуальных особенностей человека в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта.
4) Дать рекомендации для гармонического и всестороннего развития организма.
Список использованной литературы
Список литературы
1. ГОСТ – 2009. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М . ,2006. 23 с.
2. Лесгафт П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Сост. И.Н. Решетень. – М.: Педагогика, 1988. – 400 с.
3. Лесгафт П.Ф. Избранные труды / Сост. И.Н. Решетень – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 359 с.
4. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М.: Педагогика, 1991 . 176 с.
5. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Проект. [Электронный ресурс]
http://mon.gov.ru/fils/materials/5233/09.03.16-nns
6. Примерные программы основного общего образования. Физическая культура. – М. : Просвещение, 2010. – 64 с.
