Содержание
Введение 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
1. Система физического воспитания в дошкольных учреждениях: цели, задачи, средства 4
2. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания и развития детей дошкольного возраста 8
3. Средства физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении 14
Заключение 21
Список литературы 23
Выдержка из текста
Физическое воспитание дошкольников — является важным звеном в образовании детей и в настоящее время приобретает еще более актуальное значение. Физическая культура занимает одно из ведущих мест в воспитании гармонично-развитой личности.
Физические упражнения способствуют развитию у детей умственных способностей, восприятия, мышления, внимания, пространственных и временных представлений. При выполнении движений обогащается эмоциональное состояние детей. Они испытывают чувство радости, подъёма от проявленной при овладении двигательными действиями энергии, от раскованности и свободы их выполнения.
Список использованной литературы
1. Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1987.
2. Маханева М. Здоровый ребенок: Рекомендации по работе в детском саду и начальной школе.- М.: АРКТИ, 2004.
3. Утробина К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет. — М.: ГНОМ, 2004.
4. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. — М.: Просвещение, 1991.
5. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду: Пособие для воспитателя подготовительной к школе группы 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1984.
6. Концепция физического воспитания детей и подростков // Физическая культура: Научно-методический журнал. — 1996. — № 1. [Электронный ресурс]. – URL: http://fkvot.infosport.ru/1996N1/p5-10.htm