Оглавление
Введение 2
Концепции физического воспитания в Европе 3
Особенности занятий физической культурой и спортом в ВУЗах Европы 7
Заключение 11
Список литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
Увеличение роли направленного применения средств физической культуры на этапе изучения в институте обосновано, в частности, тем, что рабочий режим обучающегося характеризуется малоподвижностью, схожестью рабочей позы на протяжении 10-12 часов.
— прикладные функции, имеющие непосредственное отношение к повышению специальной подготовки к трудовой деятельности и воинской службе средствами профессионально-прикладной физической культуры;
Она изучает физическое воспитание как феномен социальной жизни, его цели и задачи на разных этапах развития общества, его корреляции с другими науками, способы, методы и формы организации спортивной практики.Цель исследования: изучить особенности современной системы научного знания и физической культуре и спорте в свете обновления содержания теории и практики данной дисциплиныПредмет: содержание и направления современной системы научного знания и физической культуре и спорте в свете обновления содержания теории и практики данной дисциплины.
Европейское же образование в области физической культуры предполагает, как будет показано в реферате, иной принцип – это вовлечение в здоровый образ жизни, но не спортивная подготовленность. Возникает противоречие – не дав хорошей физической подготовки, как в РФ, ВУЗы Европы, тем не менее, нацелены вовлечь студента в занятия физической культурой на всю остальную жизнь.
Как следствие всего этого, к концу обучения физическая подготовленность студенческой молодежи существенно ухудшается, а заболеваемость — увеличивается. Около 50% студентов имеют отклонения в состоянии опорно-двигательного аппарата, а 20% — избыточный вес. Средства физической культуры недостаточно эффективно используются в качестве профилактики эмоциональных и физических (в основном статического плана) перегрузок. К физическому самовоспитанию приобщается менее 2% студентов.
Средства и методы физической культуры являются универсальными при целенаправленном формировании человека как личности, проявляясь через его здоровье и в возможности поддержания длительное время работоспособности, что является немаловажным фактором для общества и государства. При этом уровень здоровья и физической подготовленности, как личности, так и определенной общности людей, выступает социально-экономическим фактором степени развития общества в целом.
В ряде исследований установлено, что у людей, включен¬ных в систематические занятия физической культурой и спор¬том и проявляющих в них достаточно высокую активность, вы¬рабатывается определенный стереотип режима дня, повышается уверенность поведения, наблюдается развитие «престижных уста¬новок, высокий жизненный тонус.
Чтобы корректировать эти психофизиологические особенности, проводятся мероприятия в системе организации труда, в числе которых и направленное применение специально подобранных физических упражнений. Использование средств физической культуры и спорта в целях поддержания и повышения общей и профессиональной дееспособности человека в теории и практике физической культуры получило название производственной физической культуры.Основными формами занятий физкультурой в свободное время являются утренняя гигиеническая гимнастика, занятия физическими упражнениями в обеденный перерыв, попутная тренировка, физкультурно-спортивные занятия по профессионально-прикладной физической подготовке.
Зарождаются и начинают свое развитие многие современные виды спорта, по которым впервые проводятся национальные первенства, создаются Всероссийские спортивные организации. Россия начинает активно участвовать в работе международных спортивных объединений.
Отмеченные выше сложности в развитии физической культуры и спорта в субъектах России требуют от республиканских, краевых и областных спорткомитетов перехода на совершенно новые, децентрализованные и демократичные механизмы взаимодействия с государственными, общественными и коммерческими организациями. Однако технология управления физической культурой и спортом в субъекте Российской Федерации в современных социально-экономических условиях отстает от требований времени и потребностей общества, предъявляемых к данному важнейшему программному фактору развития, что свидетельствует об актуальности и необходимости проведения настоящего исследования.
Естественное стремление людей к физическому совершенству, к оздоровлению побуждает специалистов в области физического воспитания вести разработку новых средств и методов достижения этих целей. Известные и хорошо зарекомендовавшие себя виды спорта традиционно остаются в арсенале средств физической культуры
Список литературы
1-Деминская Л.А. «Оздоровительная физическая культура в процессе сохранения и восстановления здоровья современного человека» журнал «Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта» №11/2007 г.
2-Шеховцов А. Н., Шеховцова Н. А. Традиции болонского университета и современный болонский процесс // Вестник ВолГУ. Серия 4, История. Регионоведение. Международные отношения . 2013. №1.
3- Organization of Physical Culture and Sport in Classic University / S.Sh. Namozova, associate professor, Sh.Z. Khubbiev, professor, Dr.Hab., St.Petersburg state university, St.Petersburg, 2010
4-http://www.eusa.eu/
5-http://euro-pulse.ru
6- http://school.xvatit.com
список литературы