ВВЕДЕНИЕ 3
СУЩНОСТЬ СИСТЕМЫ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ М. НОРБЕКОВА 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 10
Содержание
Выдержка из текста
Целью данной работы является изучение сущности и особенностей системы психосоматической саморегуляции М. Норбекова. Норбекова признана в мировом и отечественном научном сообществе одной из самых эффективных и современных.
Г., 2003; Тарасова М.М., 2007; Прилепская В.М.
Рассматривая работоспособность человека как основанную на состоянии, прежде всего, психофизическом, его организма, необходимо отметить, что управление ее прямо зависит от важнейшего свойства организма — его саморегулировании. Это значит, что организм человека, в частности организм человека под воздействием внешних факторов (сил), действует как саморегулирующая система. Человек стремится не только восстановить посредством тех или иных действий оптимальное состояние жизнедеятельности, но и предупредить отклонения от таких состояний, особенно их крайних форм. Именно эта свойство и является свойством саморегуляции.
Возникновение и дальнейшее развитие психосоматических нарушений приводит к становлению большинства патологических состояний, особенно в ранние возрастные периоды, что требует максимально ранней диагностики и лечения этих расстройств, которые нередко как бы взаимно дополняются и усиливаются, а в ряде случаев и утяжеляют проявления основного заболевания (соматического или психического). Это препятствует адекватному лечению и в значительной мере ухудшает прогноз.
Цель исследования: изучение психологического консультирования клиентов с психосоматическими рассройствами . Предмет исследования: особенности консультативной беседы с клиентами с психосоматическими расстройствами. Задачи исследования: Рассмотреть проблему психосоматического реагирования в специальной литературе Изучить феномен психосоматического реагирования Рассмотреть специфику психологического консультирования при психосоматических расстройствах Рассмотреть опыт проведения психологического консультирования клиента с психосоматической реакцией Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Гипотеза исследования. У детей дошкольного возраста с психосоматическими расстройствами имеются специфические психологические особенности в отличие от детей без нарушений. Предполагается, что у детей с ПСР имеются отклонения в эмоциональной сфере, что способствует развитию и усугублению психосоматического расстройства.
Поэтому важно не только отследить критическую точку влияния стресса на человека, когда это начинает серьёзно сказываться на здоровье и приводить к серьезным психосоматическим заболеваниям, но и определить, чем вызвано то или иное нарушение, где его психофизиологическая составляющая и как с ней работать.Цель работы: проанализировать особенности эмоциональной сферы человека в контексте влияния на организм при психосоматических заболеваниях. Проанализировать влияние эмоциональной сферы человека на психосоматическое заболевание
Исходя из вышеобозначенной актуальности темы исследования особенности психосоматических расстройств детей младшего школьного возраста, целью нашей курсовой работы явилось: изучить особенности психосоматических расстройств детей младшего школьного возраста.Гипотеза: высокий уровень тревожности обуславливает проявление психосоматических расстройств у детей младшего школьного возрастаТэммл, М.
Список источников информации
1. Бартышев, О.Р. Технология саморегуляции М. Норбекова: за и против / О.Р. Бартышев // Медицинский вестник. – 2014. – № 5. – С. 13-17.
2. Норбеков, М.С. Тренировка тела и духа / М.С. Норбеков. – М.: АСТ, 2005. – 150 с.
3. Норбеков, М.С., Фотина, Л.А. Верни здоровье и молодость / М.С. Норбеков, Л.А. Фотина. – М.: Славянский дом книги, 2003. – 137 с.
4. Норбеков, М.С., Фотина, Л.А. Дорога в молодость и здоровье: практическое руководство для мужчин и женщин / М.С. Норбеков, Л.А. Фотина. – М.: Славянский дом книги, 2004. – 280 с.
5. Сачко, В. Система занятий по Норбекову / В. Сачко // Человек и здоровье. – 2013. – № 11. – С. 24-27.
список литературы