Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Введение
1. Воинское воспитание
2. Система воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации
3. Содержание воинского воспитания
4. Боевые традиции
5. Сохранение и укрепление здоровья, физическое развитие военнослужащих
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
В связи с этим целью выпускной квалификационной работы является исследование системы военно–патриотического воспитания молодёжи в Пермском крае, как составной части российской системы военно–патриотического воспитания. Для достижения цели поставлены следующие задачи:
Весомый вклад в исследование педагогических аспектов формирования военно-профессиональной направленности допризывной молодежи внес В.В. Усманов. На основе анализа эмпирической базы автор показал, что в условиях новой России, несмотря на недостаточное материально-техническое оснащение местных оборонно-спортивных организаций, имеются резервы для военного обучения.
Методы исследования: теоретический анализ литературных источников и работ авторов, посвященных проблеме управления дошкольным образованием, анализ публикаций по проблемам управления системой дошкольного образования; анализ нормативных документов, регламентирующих деятельность дошкольных учреждений, анкетирование, беседы, интервьюирование, тестирование руководителей дошкольных учреждений.
Цель работы: совершенствование методики подготовки и проведения урока физической культуры и повышение уровня физической подготовленности учащихся на уроках физической культуры, изучение влияния круговой тренировки на повышение уровня физической подготовленности.
- дать характеристику принципу всестороннего и гармоничного развития личности, принципу связи физического воспитания с практикой жизни, принципу оздоровительной направленности физического воспитания.
- выявлены педагогические и психологические основы формирования физического воспитания школьников и содержание учебных курсов будет обогащено научными понятиями, идеями, фактами, раскрывающими сущность здорового образа жизни;
Специальная физическая подготовка это уже углубленная часть физического воспитания, специализированного применительно к особенностям деятельности человека, ею занимающегося – то есть профессиональной, спортивной, избранной в качестве объекта углубленной физической специализации. Поэтому результат физической подготовки обозначают термином «общая физическая подготовленность», а результат специальной – «специальная физическая подготовленность». Оба эти термина подчеркивают конкретно-прикладную роль физического воспитания, практическое значение в подготовке человека к выполнению определенных социально предусмотренных функций .
В современной системе образования в нашей стране отмечаются тенденции к личностно ориентированному подходу в обучении и воспитании подрастающего поколения, к гуманитаризации, гуманизации, что безусловно является его прогрессивными чертами. Однако организация педагогического процесса зачастую приводит к замедлению физического и психического развития детей и молодежи, что в конечном итоге может значительно ухудшить их здоровье. Поэтому образование в области здоровья становится чрезвычайно важным. Физическое воспитание имеет большое значение в приспособлении организма человека к постоянно усложняющимся условиям жизнедеятельности и укреплении здоровья. Все это делает актуальной тему исследования и подчеркивает необходимость формирования готовности к здоровому образу жизни у учащихся среднего школьного возраста в системе физического воспитания.
Не секрет, что в последнее время состояние здоровья детей катастрофически ухудшается: 83% школьников имеют хронические заболевания, только
6. выпускников заканчивают школу здоровыми. По своей природе ребенок активен. В летнее время активность ребенка 9-11 лет может достигать 12-16 тыс. движений в сутки, в 14-16 лет активность увеличивается еще на 35%. В учебное время активность падает на 30%.
Список использованной литературы
1.Анцупов А.Я., Федотов В.В. Психология взаимоотношений в воинском коллективе. Учебное пособие. — М.: ГА ВС, 1992.
2.Золотарев О.В. Россия и армия перед новыми испытаниями. — М.: ИД «Красная Звезда», 2006.
3.Зуев Ю. П. Уставные взаимоотношения: как они формируются. — М.: Воениздат, 1986
4.Военный энциклопедический словарь. М.: Воениздат, 1986
5.Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации: Учебное пособие. — М.: ГУВР ВС РФ, 2005.
6.Концепция воспитания военнослужащих Вооруженных Сил
Российской Федерации, М, 1998
7.Малая Советская Энциклопедия Т. 2, М.: Государственное научное издательство «Большая Советская Энциклопедия», 1958 г
8.Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 — 2010 годы. Государственная программа.
9.Программа перехода Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов к единой системе воинского воспитания. (утв. Президентом РФ
2. августа 2002 г.)
10.Теория и практика воспитания военнослужащих: Учебное пособие. — М.:
12 ЦТМОРФ, 2005.
список литературы
