Пример готового реферата по предмету: Менеджмент
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
ГЛАВА
2. СУЩНОСТНЫЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 19
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Акмеология [от греч. акmе – высшая степень чего – либо + логия, букв. наука о вершинах]
- совокупность наук, изучающих вершины в развитии отдельного человека и общности людей и условия их достижения (А.А.Деркач)
Акмеология управления представляет собой прикладную область научного акмелогического знания, позволяющая выявить содержание и описать акмеологические феномены и закономерности достижения высших уровней профессионализма в управленческой деятельности и реализовать их на практике. Поэтому в акмеологии управления центральной проблемой является изучение профессионализма личности и деятельности субъектов управленческой деятельности, но при этом осуществляется выход и на личностный уровень, обусловливающий поиск индивидуальных факторов самоэффективности, самореализации и продуктивного личностно-профессионального развития в особых и экстремальных условиях. Это масштабная проблема, так как управленческая деятельность по своему содержанию является одной из самых сложных среди множества видов профессиональной деятельности.
Как известно, психологическая напряженность усиливается, психологические проблемы обостряются в экстремальной ситуации. Такие ситуации создают сложности в решении профессиональных задач, сказываются на успешности деятельности, требуют от персонала психологической устойчивости, стрессовой устойчивости, особой подготовленности, особого умения действовать в экстремальных условиях.
У исследователей не вызывает сомнения, что экстремальные ситуации могут представлять потенциальную опасность для здоровья и у субъектов их реализующих вызывает сбой адаптационных реакций. Это может привести к заболеваниям сердечно-сосудистой системы, эндокринным нарушениям, психическим расстройствам, которые становятся на порядок выше среднестатистической величины. Существует множество профессий, включающих человека в экстремальные ситуации. К числу таких экстремальных профессий в первую очередь относится специалисты специальных подразделений (МЧС, МВД, и т.д).
Очевидно, что работа в экстремальных условиях требует восстановления организма, в частности, активации адаптационных резервов организма. С этой точки зрения психология и акмеология могут внести свою лепту. Так, акмеологическая коррекция состояний, характеризующихся снижением адаптационного потенциала, обеспечивает способность организма адекватно изменять свои функциональные параметры и сохранять стабильность в различных условиях деятельности, что является наиболее характерным показателем профессионального здоровья, предпосылкой к обеспечению высокой профессиональной эффективности.
Многие исследователи(В.Г. Зазыкин, В.П. Ананьев, М.Ф. Секач и тд) среди многочисленных критериев психического здоровья большое место отводят психическому равновесию, так как по их мнению, именно психическое равновесие позволяет судить о характере функционирования психической сферы человека с различных сторон (познавательной, эмоциональной, волевой и тд)
Управленец должен обладать психической устойчивостью личности, то есть должен быть с гармоничной организацией психики и иметь высокие адаптивные возможности.
В управленческой акмеологии,профессионализм субъектов управленческого труда раскрывается комплексно, в частности развитие профессионализма непосредственно связывается с развитем системных свойств и качеств (Деркач А.А., Зазыкин В.Г.), расширением субъектного пространства управленца (Огнев A.С.), формированием продуктивности «Я-концепции» управленца-профессионала (Агапов В.С.), продуктивной реализации его потенциальных возможностей (Марков В.Н.), развитием самоэффективности (Кричевский Р.Л), повышением креативности, особенно при принятии управленческих решений (Семенов И.Н.)
Особым, экстремальным условиям труда управленцев посвящены работы Деркача А.А., Зазыкина В.Г., Жданова О.И., Климова Е.А., Марковой К.А. и др. Кроме того, важную роль играет развитие акмеологической и профессиональной культуры (Селезнева Е.В.), расширение арсенала профессиональных умений и навыков и повышение их уровня (Климов Е.А., Маркова А.К.), формирование психологической и акмеологической готовности к высоко эффективной управленческой деятельности, в том числе в экстремальных и кризисных ситуациях( Зазыкин В.Г.), развитие профессиональной и психолого-акмеологической компетентности при управлении персоналом и карловой работы( Синягин Ю.В.), обеспечение мотивации профессиональных достижений в управленческой деятельности (Асеев В.Г.) и др. Особое внимание в акмеологии управления уделяется развитию личностно-деловых и профессионально важных качеств управленца, прежде всего, сила личности, самоэффективности и ответственности (Конюхов Н.И.).
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1 —
5. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. М.: РАГС, 1999 — 2001.
2. Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях. М.: РАГС, 1998.
3. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения профессионализма. М.: Луч, 1993.
4. Деркач А.А., Маркова А.К. Профессиограмма государственного служащего. М.: Изд-во РАГС, 1999.
5. Деркач А.А., Михайлов Г.С. Методология и стратегия акмеологического исследования. Монография. М.: МПА, 1998.
6. Деркач А.А., Секач М.Ф., Михайлов Г.С. Акмеологические основы саморегуляции психической устойчивости руководителя. Монография. М.: МПА, 1999.
7. Зазыкин В.Г. Деятельность специалиста в особых условиях. Деп.рук.НИИВО.
8. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. Методы моделирования и анализа ситуаций в социально-психологическом тренинге. М.: Совершенство, 1998.
9. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: РАГС, 1996.
10. Небылицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.
11. Секач М.Ф. Психическая устойчивость руководителя. М.: КВАНТ, 1997.
12. Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001.
13. Щербина А.В. Психологические характеристики экстремальных ситуаций в управленческой деятельности. М.: МААН, 1997.
14. 14.Щербина А.В. Оптимизация деятельности руководителей в экстремальных управленческих ситуациях.М.: МААН, 1997.
15. Лазарус Р. Теория стресса психофизиологических исследований.// Эмоциональный стресс. Под ред. Л.Леви,:Медицина,1970.
16. Робертс Г.А. Профилактика выгорания //обзор современной психиатрии.-1998.-№ 1
17. Севастьянова В.Д., Шаранов Ю.А. Курганов В.А., Юнацкевич П.И. Общая характеристика программы эмоционально-волевой саморегуляции личности сотрудника// Академия.-1997.№ 4(7)-с.41-44.
18. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.
19. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. Спб.,2001.
