Содержание
Содержание
Введение3
1 Нарушения слуха: причины и виды аномалии4
2 Особенности психического развития глухого ребенка. Общие закономерности8
3. Особенности когнитивной сферы глухого13
4. Особенности речи и личности17
Заключение22
Литература24
Приложение25
Выдержка из текста
Введение
Сурдопсихология (психология лиц с нарушениями слуха) — это отрасль специальной психологии, которая анализирует особенности формирования психики человека, имеющего серьезные дефекты слуха, вплоть до полной глухоты.
Предметом сурдопсихологии являются изучение своеобразия психического развития людей с недостатками слуховой функции и установление возможностей и путей компенсации нарушений различной сложности.
Задачи сурдопсихологии заключаются в следующем:
выявить общие и специфические закономерности психического развития людей с нарушенным слухом по сравнению с людьми, имеющими сохранный слух;
изучить особенности развития отдельных видов познавательной деятельности людей с нарушенным слухом;
изучить закономерности развития их личности;
разработать методы диагностики и психологической коррекции нарушений психического развития людей с недостатками слуха;
дать психологическое обоснование наиболее эффективных путей и способов педагогического воздействия на детей и взрослых с нарушенным слухом, изучить психологические проблемы интеграции людей с нарушенным слухом в общество, в частности проблемы интегрированного обучения.
Целью данной работы является изучение психических особенностей глухих, структуру из психического дефекта
Список использованной литературы
Литература
1.Басова А.Г., Егоров С.Ф. История сурдопедагогики: Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. институтов. М.: Просвещение, 2004. 295 с
2.Богданова Т.Г. Сурдопсихология.М.,2002.
3.Быкова Л.М., Горбунова Е.А., Зыкова Т.С. Коррекционная педагогика М.,2007.
4.Назарова Н.М. Специальная педагогика. М.,2006
5.Сысоева М.Е. Юзефавичус Т.А. Крившенко Л.П.Педагогика: Учебник для вузов (под ред. Крившенко Л.П.)М.2008