Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ 5

1.1 Понятие психологического напряжения 5

1.2 Основные признаки психологического напряжения у детей 6

2 СРЕДСТВА СНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ ДЕТЕЙ 10

2.1 Основные средства профилактики и коррекции психологического напряжения у детей 10

2.2 Профилактика психологического напряжения у детей коррекцией бытовых процессов 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ 16

Выдержка из текста

Выдержка из введения:

"Значимость исследования проблемы снятия психологического напряжения у детей определяется реалиями современного общества, в котором существует ярко выраженная тенденция усиленного накопления психологического напряжения не только взрослых, но и детей. В таких условиях особенно важное значение обретает возможность снятия психологического напряжения уже на начальных этапах становления личности.

Таким образом, актуальность данной темы обусловлена необходимостью выявления проблем психологического напряжения у детей и определением наиболее эффективных способов его снятия.

Следует отметить, что возможность и способность снимать психологическое напряжение у детей являются залогом их психического здоровья, а так же обязательным условием общественной стабильности, прогнозируемости процессов, которые происходят в социуме.

В современных условиях забота о сохранении психического здоровья и формировании эффективных методов преодоления психологического напряжения выходит на передний план.

Направление к психическому здоровью детей является движением к интегральной личности, которую не разрывают изнутри конфликты, мотивы, сомнения и неуверенность в себе. Следуя в этом направлении, необходимо познавать особенности психики детей, научится понимать, что необходимо в определенных обстоятельствах для психологического комфорта ребенка.

Все вышесказанное определило выбор темы исследования .

Целью данной работы является изучение особенностей снятия психологического напряжения у детей."

Список использованной литературы

1) Детская психология. Смирнова Е.О.  М.: 2016. — 280 с.

2) Ефимова Н.С. Основы общей психологии. . М.: 2013. — 288 с.

3) Заставенко В.А. Психология: учебное пособие в схемах, таблицах, комментариях, 2015, 177с.

4) Канская Н.Психологическое напряжение: как родители влияют на детей, 2014. [Электронный ресурс]. URL: http://www.uaua.info /

5) Кузнецова Е.В., Петровская В.Г., Рязанцева С.А.. Психология стресса и эмоционального выгорания : учеб. пособ. для студ. факультета психологии. / Е,В. Кузнецова, В.Г. Петровская, С.А. Рязанцева. — Куйбышев, 2012. 96 с.

6) Маклаков А.Г Общая психология.: Учебник для вузов. СПБ.:Питер, 2016  583с

7) Электронная библиотека "Академик", 2000-2016/ [Электронный ресурс]. URL: http://psychological_counseling.academic.ru

Похожие записи