Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение 3
Развитие продуктивных видов деятельности в дошкольном возрасте 4
Влияние продуктивной деятельности на развитие личности ребенка-дошкольника 6
Способы организации продуктивной деятельности ДОУ 11
Заключение 17
Список литературы 18
Содержание
Выдержка из текста
Осваивая данную деятельность, ребенок обучается выделять в настоящем предмете те стороны, которые могут быть отражены в каком-нибудь ее виде.Продуктивная работа в дошкольном учреждении отвечает нуждам и интересам дошкольников и вмести с этим владеет широкими полномочиями для высоконравственного, умственного и эстетического воспитания детей.Цель работы – изучить содержание и способы организации продуктивной деятельности дошкольников.
На сегодняшний день также является актуальным вопрос об оптимизации образовательного и воспитательного процесса в школьных и дошкольных учреждениях, усилении его эффективности.Главная цель работы – охарактеризовать содержание технологий воспитательной деятельности при работе с дошкольниками и младшими школьниками.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что был сделан анализ литературы по проблеме исследования и предложены методические рекомендации по организации игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Теоретико-методологической основой исследования: в истории педагогики проблему использования метода проектов рассматривали следующие авторы Дж. Дьюи, У.Х. Кильпатрик и др, метода проектов как инновационную форму организации образовательной деятельности дошкольника Н.Е. Веракса, А.Н.Веракса, Е.С. Полат, В.А.Деркунская, Н.А.Виноградова, Е.П.Панкова, Н.А.Рыжова, Т.Н.Доронова, Л.С.Киселёва и др.
Методологической основой исследования являются: теоретические основы физического воспитания (в работах Лесгафта), психолого-педагогические основы (в работах Выготского, Эльконина, Немова), теория и методика организации подвижных игр.
Психологическая готовность формируется в игре. Если ребёнок не освоил в достаточной степени сюжетно-ролевую и другие различные виды игр, он не сможет хорошо и без напряжения учиться. Именно в игре происходят важнейшие изменения психики ребенка, складываются основные формы отношений с окружающими, осуществляется подготовка к новой, более сложной деятельности – учению.
В соответствии с Законом об образовании РФ, «воспитание — деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства» (ст. А если учесть, что развитие человека — это его духовно-нравственное развитие, то становится очевидным, что выделение ДНРВ в отдельное направление деятельности образовательного учреждения не совсем корректно.Цель исследования: Рассмотреть содержание и методы духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Предмет исследования – диалог как педагогическая технология: сущность и способы организации.Цель работы: раскрыть сущность и описать способы организации диалога на уроках истории.5) описать способы создания диалоговых ситуаций на уроках истории.
Современные электронные информационные и коммуникационные технологии (informationandcommunicationtechnologies) как совокупность технических средств (телекоммуникационных сетей) и способов действия также выступают в качестве посредников и катализаторов этих социальных процессов, составляют основу современных массмедиа. С их помощью выходят газеты, посредством спутниковых сигналов, поддерживаемых этими технологиями, осуществляется современное теле- и радиовещание, а онлайновые версии вещательных и печатных СМИ, сайты, форумы становятся источником самой разнообразной информации во всех сферах жизни».
Цель работы заключается в рассмотрении вопроса о правовых основах и практической организация лоббистской деятельности в современной России и Европейском Союзе. Объектом работы являются лоббистские отношения, которые сложившиеся в развитых странах, а также лоббистские отношения в современной России.
Самым характерным показателем возникновения новых политических практик и отношений, использования технических возможностей в сфере власти служат политические коммуникации. Термин «политическая коммуникация» должен описывать циркуляцию информации в сфере политической деятельности, т. е. любые сообщения, тексты, оказывающие воздействие на отношения между классами, нациями и государствами. [1, с. 55].
Деятельность — это главный путь, единственный эффективный способ быть личностью, поскольку человек своей деятельностьюобразовательного пространства и содержания образования, отвечающего долгосрочным интересам устойчивого социально-экономического развития страны, одной из важнейших проблем выступает экологическое образование и экологическое развитию, недостаточность разработанности программного регионального материала для организации внеурочной деятельности в основной школе, имеющего практико-ориентированный характер и учитывающего основные приоритеты Концепции устойчивого развития, обусловили выбор темы исследования: «Организация внеурочной деятельности обучающихся по экологическому воспитанию в условиях введения ФГОС в образовательный процесс и в интересах устойчивого развития».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ильина М.Н., Подготовка к школе. Развивающие упражнения и тесты, Санкт-Петербург, Дельта, 2011
2. Инновационные процессы в дошкольном и начальном школьном образовании., Материалы международного семинара, Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 2014
3. Матвеева О.А. «Развивающая и коррекционная работа с детьми», М., Педагогическое общество России, 2011
4. Мещенко Н.Н. Управление дошкольным образованием -СПб., 2005.
5. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. М.: АРКТИ, 2010
6. Шакуров Р.Х. Социально -психологические проблемы руководства педагогическим коллективом -М.,2012.
7. Шиф Ж.И., Психологические вопросы коррекционной работы во вспомогательной школе, М., Педагогика, 1972
8. Харламов И.Ф. Педагогика, М., 2013
список литературы
