Содержание
Содержание :
1. Содержание работы мастера производственного обучения
2.Подготовка к приему учащихся.
3.Методическая подготовка.
4.Подготовка учебных материалов.
5.Перспективно — тематическое планирование.
6.Составление плана производственного обучения..
7.Подготовка к изучению темы.
8.Подготовка к проведению занятия.
9.Разработка домашних заданий.
10.Подготовка технических средств
11.Особенности воспитательной работы.
12.Заключение.
Выдержка из текста
Одна из первоочередных задач мастера по повышению квалификации — изучение передового производственного и педагогического опыта, отбор и использование в учебном процессе того, что наиболее полно отвечает специфике будущей профессии учащихся, а также изучение вопросов материально- технического оснащения мастерских училища и подготовки молодых рабочих для работы.Наиболее эффективной формой повышения квалификации мастера производственного обучения является стажировка на предприятиях. Во время стажировки мастер производственного обучения работает по программе, утвержденной руководителем училища и соответствующего предприятия. Эта программа предусматривает овладение опытом работы передовиков и новаторов производства, ознакомление с технологией производства, современным оборудованием, экономикой и организацией труда на предприятии, техникой безопасности.Большую помощь в овладении передовыми методами труда могут оказать семинары-практикумы, организуемые в училище. Их цель — изучение педагогического и производственного опыта мастеров других училищ, обучение мастеров передовым методам труда новаторов производства. Кроме того, на семинарах — практикумах мастера овладевают техникой выполнения сложных производственных заданий.Повышению квалификации мастера способствует также ознакомление с учебном методической документацией для с профессиональных училищ, изучение методической литературы.Х
Список использованной литературы
Кузьмина Н.В Педагогическая деятельность мастера М.1983г
Лутошкин А.Н. Как вести за собой — М., 1986
Новицкая Л.И. Уроки вдохновения — М., 1984
Педагогика. Учебное пособие (Под ред. Пидкасистого П.И.) — М.,1996
Питюков В.Ю. Что такое педагогическая технология. (Воспитание школьников) — М.,1995
С этим материалом также изучают
... методические основы преподавания классического танца. 1-й год обучения в хореографическом училище ... и методика преподавания классического танца: учебно-методическое пособие / Под ред. Антроповой ... Кузнецов Э.С. Методика воспитательной работы в школе. - М.: ...
... педагога // Учебно-методическое пособие для организации и проведения педагогической практики по специальности «Профессиональное обучение». -М.: ... ученика и учителя, самостоятельной исследовательской работе учеников для подготовки к уроку, научно – ...
... Методическое пособие.— М.: Высш. шк., 1991.— 207 с.4.Вербицкий А.А. Контекстное обучение и становление новой образовательной парадигмы. —Жуковский, 2000. — 42с.; Вербицкий А.А. Психолого-педагогические ...
... работы на факультете технологии и предпринимательства (методические рекомендации). Бирск: гос. соц-пед. Акад., 2007.- с. 43. 17.Скакун, В.А. Методика производственного обучения. ... 7.Каиров, И.А. Педагогическая энциклопедия. М, ... совершенствования учебно- ...
... совершенствования учебно-педагогического процесса ... Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта/под ред. И.М. Бгажноковой//Программно-методические ... профессиональная подготовка ... М.В. Психолого-педагогическое изучение развития детей ... процессе работы с ...
... ОБУЧЕНИЯВ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ1.1. Анализ психолого-педагогической и методической литературыпо определению понятия «метод обучения» и его функций1.2. Специфика методов обучения при изучении темы «Растения»1.3. Методика отбора ...
... Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. 398 с. 15.Лернер Г.И. Работа с тестами не только контроль, но и обучение// ... обучения40 2.4 Методические основы изучения раздела «Человек» ...
... обучения работе со словарями. Цель исследования: разработать и апробировать психолого-педагогическую программу формирования универсальных учебных действий младших школьников посредством обучения работе со словарями. Объект: универсальные учебные ...
... обучения работе со словарями. Цель исследования: разработать и апробировать психолого-педагогическую программу формирования универсальных учебных действий младших школьников посредством обучения работе со словарями. Объект: универсальные учебные ...
... и апробации специализированной программы по формированию универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения работе со словарями. Методологической основой данного исследования, является ...
