Пример готового реферата по предмету: Социология общая
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие о социализации личности, механизмы социализации 5
2. Социализация взрослого человека 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Содержание
Выдержка из текста
Выделяется социализация взрослых в условиях традиционных и современных обществ. В случае традиционных обществ характер процесса социализации взрослого плавный и практически незаметный. Человек в основном следует по пути, проложенном его родителями, кардинальные изменения для его социального статуса не характерны. В настоящее время взрослому человеку приходиться постоянно приспосабливаться к новым общественным условиям: с переменой места жительства, работы, получением нового имущественного и финансового статуса и пр. В современном или индустриальном мире дети не очень часто следуют по дороге своих родителей. Современный мир богат возможностями для перемещения от одной социальной группы к другой, получения другого общественного статуса.
Цель социализации, т.е. личностные качества, которые должен приобрести ребенок, и социальное поведение, которое он должен усвоить, — варьируют от одной культуры к другой, точно так же как и методы, используемые для социализации ребенка.
Взрослый человек давно является предметом медицинских, психологических, педагогических, культурно-антропологических, социологических, экономических исследований. Политическая философия и философия права еще в XVIII веке, ставя вопрос о субъекте политических и правовых отношений, обязательно затрагивала проблему дееспособности и совершеннолетия. Исторически концептуализация взрослого совершалась нефилософскими средствами на языке психологии и социологии. Особенностью литературы, затрагивающей отдельные стороны бытия взрослого человека, является конкретная предметная ангажированность. В этих работах содержится обширный эмпирический материал, включая феноменологические описания и наблюдения, которые представляют интерес для осмысления взрослости в различных концептуальных планах. Особый интерес представляют системные исследования взрослости, которые ведутся в рамках психоаналитической школы: З. Фрейд, Э. Эриксон, К. Юнг, В. Франкл, Э. Фромм, Э. Берн, В. Райх, К. Хорни и др. Собственно философская рефлексия взрослости стала складываться только в XX веке в культурной антропологии (Р. Бенедикт, Дж. Кемпбелл, М. Мид, Б. Малиновский).
Таким образом, в современных условиях можно выделить проблему исследования: противоречия между необходимостью развития конструктивных способов поведения в преодолении трудностей у людей и неразработанностью концептуального и технологического обеспечения этого процесса.
Психологическое познание настолько же древнее, как сам человек. Человек не мог бы существовать, не ориентируясь в мотивах поведения и свойствах характера своих ближних. В последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения. Вместе с интересом к материальному благосостоянию и к бизнесу многие люди стремятся помочь себе и понять, что значит быть человеком. Когда психологи обращаются к изучению личности, первое, с чем они сталкиваются, это многообразие свойств и их проявлений в ее поведении. Интересы и мотивы, склонности и способности, характер и темперамент, идеалы, ценностные ориентации, волевые, эмоциональные и интеллектуальные особенности, соотношения сознательного и несознательного (подсознательного) и много другого — вот далеко неполный перечень характеристик, с которыми придется иметь дело, если мы пытаемся нарисовать психологический портрет личности . Владея многообразием свойств, личность вместе с тем являет собой единственное целое.
Психологический портрет взрослого человека
Гипотеза исследования заключается в том, что мужчины в своем поведении более прямолинейны, радикальны, у них отмечается высокая нормативность поведения, более высокие показатели интеллекта, а также более адекватная самооценка. Женщины же более общительны и экспрессивны, чувствительны, обладают развитым воображением.
Для современной психологии свойственен устойчивый интерес к проективным психодиагностическим методикам. Различные проективные методики широко используются в практике исследования личности во всех областях современной психологии, более того, на практике многие специалисты применяют проективный метод не только для диагностики личности, но и для диагностики ………………..
Список источников информации
1. Антошкин В.Н. Социология.-М.: Интуит, 2012.-311с
2. Бабосов Е.М. Общая социология.-М.: 2004.-640с
3. Батурин В.К. Социология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-487с
4. Волков Ю.Г. Социология.-М.: 2014.-667с
5. Горбунова М.Ю. Общая социология.-М.: 2008.-160с
6. Лавриненко В.Н. Социология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-447с
список литературы
