Пример готового реферата по предмету: Социология общая
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ
2. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАССМОТРЕНИЯ ВЗГЛЯДОВ НА ПОНЯТИЕ «СТИЛЬ»
3. ВИДЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ СТИЛЕЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Слово «дифференциация» происходит от латинского корня, означающего «различие». Социальная дифференциация — это разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение. Многие исследователи считают, что социальное расслоение свойственно любому обществу. Даже в первобытных племенах выделялись группы в соответствии с полом и возрастом, с присущими им привилегиями и обязанностями. Здесь же были влиятельный и уважаемый вождь и его приближенные, а также живущие «вне закона» отверженные. На последующих этапах развития социальное расслоение усложнялось и становилось все более очевидным .
Для решения перечисленных задач подобрана методология. Она базируется на широком круге теоретических разработок общесоциологического характера, на основе общенаучных принципов познания: объективности, анализа и синтеза с точки зрения цивилизационного подхода, позволивших изучить такое сложное и противоречивое явление, как феномен социальной структуры общества и его дифференциации.
2. Изменения в сложившейся системе образования будут способствовать формированию здорового образа жизни, если знания о здоровом образе жизни станут убеждениями студентов, что требует необходимости разработки и внедрения качественно новых современных теоретических основ и практических подходов к проблеме повышения активности студенческой молодежи.
Диагностика социального интеллекта проводилась с помощью «Методики исследования социального интеллекта» Дж. В связи с этим является целесообразным обратить внимание на изучение личностных особенностей будущих психологов, как представителей профессии «практическая психология», набирающей свою популярность в России, и находящуюся на сегодняшний день на стадии становления. Корсунский (2007) на основе, проведенного на
12. научных публикациях о личности психолога, контент-анализа выявил
1. интегративных блоков личностных и профессионально важных качеств, необходимых психологу для успешной профессиональной деятельности [24].
8)показатели образования (уровень образованности населения, численность учащихся в школах, численность студентов ВУЗов и средних специальных учебных заведений, в том числе на 10 тыс. населения и др.);
Для решения перечисленных задач подобрана методология. Она базируется на широком круге теоретических разработок общесоциологического характера, на основе общенаучных принципов познания: объективности, анализа и синтеза с точки зрения цивилизационного подхода, позволивших изучить такое сложное и противоречивое явление, как феномен социальной структуры общества и его дифференциации.
Типы поведения людей, факторы их конституирующие, зависимость образцов поведения и способов мышления от организации общества изучали представители как немецкой классической социологии (М. Вебер, Г. Зиммель), так и американской социологической школы (Т. Веблен, Р.Мертон).
Исследование проводится путем опроса людей разной возрастной категории. После чего на его основе будут сделаны выводы, которые будут описаны во второй главе.
Многим обществам присуще социальное неравенство. В связи с этим одним из базисных понятий современной социологии является понятие социальной стратификации.
Вот мы и получили четыре главных измерения стратификации – доход, власть, образование, престиж. И все, других нет. Почему? А потому что они исчерпывают круг социальных благ, к которым стремятся люди. Точнее сказать, не самих благ (их как раз может быть много), а каналов доступа к ним. Дом за границей, роскошный автомобиль, яхта, отдых на Канарских островах и т.п. – социальные блага, которые всегда в дефиците (т.е. высокочтимы и недоступны большинству) и приобретаются благодаря доступу к деньгам и власти, которые, в свою очередь, достигаются благодаря высокому образованию и личным качествам.
Во-первых, это тенденция социального расслоения между поколениями, что отражается на таких социокультурных основаниях как образ и стиль жизни, а также ценностные ориентации. Противоречия между поколениями (проблема «отцов и детей»), и, прежде всего на психологическом и идеологических уровнях, присуща всем обществам, независимо от территориального, социального и исторического факторов. Но особенно они обостряются в эпоху перемен, перехода из одной социальной системы – в другую, когда мировоззрение «отцов», сформировавшееся в старой системе, не может «ужиться» с новой реальностью, ибо обрывается идея преемственности.
Анализ финансово-хозяйственной деятельности ООО «Робек» будет проведен по имеющейся информации за 2000 и 2001 года, так как более поздние данные являются коммерческой тайной предприятия и не были предоставлены.
Список источников информации
1.Альбуханова – Славянская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 2001. – 281 с.
2.Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2001. – 378 с.
3.Андреева Г.М., Богомолов Н.Н. Петровская А.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. М.: Аспект Пресс, 2002. – 286 с.
4.Анциферова Л.И. Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 2001. – 284 с.
5.Гидденс Э. Социология. М.: Апрель, 2004. – 476 с.
6.Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. М.: Проспект, 2007. – 560 с.
7.Зборовский Г.Е. Общая социология. М.: Гардарики, 2004. – 592 с.
8.Каменская Е.Н. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 192с.
9.Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2005. – 752 с.
10.Толстых В.И. Образ жизни. Понятие. Реальность. Проблемы. М.: Мысль, 2000. – 256 с.
11.Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. М.: Смысл, 2000. – 199с.
12.Фрейджер. Р.Фейдимен Д. Личность. Спб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2001 с – 896.
список литературы
