Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 3
ГЛАВА 2.ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 10
Выдержка из текста
Устойчивое развитие государства и общества зависит от многих условий, факторов и потребностей, что всегда имеет отражение в разработке национальной государственной социальной политики. Социальная политика любого государства реализуется посредством своих социальных институтов и профессиональных работников их представляющих. Одним из важнейших социальных институтов, участвующих в реализации государственной политики российского государства и общества, выступает институт отечественной социальной педагогики.
Основная миссия отечественной социальной педагогики – гармонизация российского человека и общества, всей системы многоплановых и разнообразных отношений, определяющих его развитие и благополучие.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Ботирова С.М. История развития социальной педагогики в России/ С.М.Ботирова// Педагогическое образование и наука.-2014.-№3.-С.79-81
2. Егорычев А.М. Отечественная социальная педагогика как наука, отрасль знания и социальная практика/ А.М.Егорычев// Педагогическое образование и наука.-2015.-№2.-С.55-61.
3. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник для студ. высшее Учебное заведений. – М.: Изд-во РГСУ, 2013.
4. Хамбургер Ф.М. Социальная педагогика: наука или практика/ Ф. М. Хамбургер//Ученые записки санкт-петербургского государственного института психологии и социальной работы.-2010.-№1.-С.127-132.