Пример готового реферата по предмету: Психология и педагогика
Введение
Глава I. Социальная психология как наука: определение предмета
Глава II. Общая характеристика методов современной социальной психологии
Глава III. Социальная психология и смежные науки
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Педагогика продолжает развиваться, упрочивает и улучшает свои отношения с философией, этикой, социологией, эстетикой, анатомией, психологией и физиологией, гигиеной, этнографией, математикой, кибернетикой и остальными науками. В достаточно тесной связи педагогика граничит с общей, возрастной и педагогической психологией. Психология раскрывает закономерности психического формирования индивидов в разные возрастные периоды, приспособление модификаций психики под влиянием обучения и воспитания. Идеи ее имеют широкое применение при разработке организации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения. Сформирована связь педагогики с социальной психологией, которая осваивает связи, ощущения, расположение духа, точки зрения,нрава, оценки и особенности психического сложения субъектов разных общественных групп.
По этой причине экологию иногда связывают только с учением о среде обитания (доме) или окружающей среде. Последнее в основе правильно с той, однако, существенной поправкой, что среду нельзя рассматривать в отрыве от организмов, как и организмы вне их среды обитания. Это составные части единого функционального целого, что и подчеркивается приведенным выше определением экологии как науки о взаимоотношениях организмов и среды.
Наконец, изменение населения совершается и путём перехода людей из одного состояния в другое (из одних групп в другие) по мере изменения их возраста, семейного положения, числа детей (демографическая мобильность) или уровня образования, профессии, социального положения и т. Изучить сущность науки демографии и её связь с другими науками.
Педагогика является важнейшей в системе наук, связанных с развитием и становлением человека как личности. Ибо такое становление практически невозможно без воспитания как целенаправленного процесса взаимодействия с ребёнком, передачи ему социального опыта. Опираясь на достижения всех наук о человеке, педагогика изучает и разрабатывает наиболее оптимальные пути становления человека, его образования и воспитания.
Разработанность проблемы. Фундаментальное вложение в анализ создания и генезиса архивной деятельности, формирование концептуальной системы российского архивоведения сделали исследователи, среди которых отметим: Н.В. Калачова, Д.Я. Самоквасова, А.С. Лаппо-Данилевского, С.Н. Валка, В.В. Максакова, И.Л. Маяковского, М.Н. Покровского, А.В. Чернова, В.Н. Автократова, В.Н. Старостина, Е.В. Старостина, В.П. Козлова и другие.
…………..
Наряду с этим нет достаточно глубоко разработанных сведений по процессу лоббирования, в то время как анализ практического материала показал, что взаимодействие с местными и федеральными органами власти для представителя малого бизнеса имеет во многом решающее значение для стабильного существования, конкурирования с другими компаниями и технологического развития.
Список источников информации
1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2008. – 363 с.
2.Битянова М.Р. Социальная психология. – С.Пб.: Питер, 2008. – 368 с.
3.Каменская Е.Н. Социальная психология: Конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 192 с.
4.Классическая социальная психология / Под общ. ред. Е.И. Рогова. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008 – 416 с.
5.Майерс Д. Социальная психология. – С.Пб.: Питер, 2002. – 752 с.: ил.
6.Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология. – С.Пб.: Питер, 2008. – 432 с.: ил.
7.Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 600 с.
8.Социальная психология / Под ред. С. Московичи. – С.Пб.: Питер, 2007. – 592 с.: ил.
список литературы
