Пример готового реферата по предмету: Социология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение понятий «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» 5
2. Этапы работы с приемными семьями 9
3. Дети-сироты в приемных семьях и социальная работа с ними 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Выдержка из текста
Актуальность темы в том, что сложные события, происходящие не только в нашей стране, но и во всем мире, обнажили множество проблем детства, которые непосредственно влияют на права детей, нуждающихся в помощи и поддержке со стороны государства и общества.
Это напрямую связано с демократическими преобразованиями, направленными на реформирование России, создание правового, социального государства, в котором человек и его права являются высшей ценностью.
Проблемы детства в нашей стране приобрели общегосударственные масштабы, имеют общенациональный характер, свидетельствуют о том, что сфера детства находится в глубоком кризисном состоянии. Общество и государство не используют все имеющиеся у них возможности для обеспечения должной заботы о детях. Положение детей в современной России — один из самых печальных итогов проводимых в стране реформ, в результате которых сфера детства оказалась самой пострадавшей: увеличивается число социальных сирот, беспризорных детей, растет преступность несовершеннолетних, все большее распространение среди них получают пьянство, наркомания и другие формы девиантного поведения. Но самое страшное в том, что эти явления происходят на фоне равнодушия и даже жестокости взрослых, неэффективности защиты конституционных прав детей.
Органы опёки и попечительства обязаны оказывать приемной семье необ — ходимую помощь, способствовать созданию нормальных условий для жизни и воспитания детей. Данные органы также вправе и должны осуществлять контроль за выполнением возложенных на приёмных родителей обязанно — стей по содержанию, воспитанию и образованию детей.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: А. В. Васильков, Т. А. Василькова, Волкова Г. А. Лиханов А. и др., а так же были использованы Федеральные законы «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
Целью данной работы является раскрытие социальной работы с детьми сиротами в приемных семьях, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Описать определение понятий «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей»;
- Выявить этапы работы с приемными семьями;
- Проанализировать детей-сирот в приемных семьях и социальную работа с ними.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
Список использованной литературы
1. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (с изменениями на
3. декабря 2014 года)
2. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями от 2 декабря 2013 г.)
3. Василькова, Юлия Валерьевна. Социальная педагогика: Учебное пособие / А. В. Васильков, Т. А. Василькова. — 7-е изд., стереотип. — Москва : ИЦ Академия, 2008. — 448 с.
4. Волкова Г. А. Психолого-педагогическая коррекция развития и воспитания детей-сирот:— Москва, КАРО, 2007 г.- 384 с.
5. Лиханов А. Дети без родителей:— Москва, Просвещение, 2010 г.- 592 с.
6. Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в современных условиях: — Санкт-Петербург, РГСУ, 2009 г.- 452 с.
7. Сиротство и беспризорность в России. История и современность: — Москва, Лики России, 2008 г.- 304 с.
