Пример готового реферата по предмету: Педагогика
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Содержание
Выдержка из текста
в современных условиях во многом обусловлена эффективностью методов организации и управления тренировочным процессом с использованием контроля и учетом индивидуальных, возрастных, морфофункциональных особенностей спортсменов, а также применением рациональных тренировочных технологий (ВМногие специалисты в области физической культуры и спорта подчеркивают приоритетное значение скоростно-силовой подготовки юных футболистов, так как расширение диапазона игровых действий, увеличение напряжения игры требуют от спортсменов проявления максимальных скоростно-силовых способностей в ситуациях, которые Сегодня остро ощущается нехватка специальных, научно обоснованных методических разработок и рекомендаций по вопросу совершенствования скоростно-силовой подготовки футболистов 15 —
1. лет, которая
Антропометрия широко используется и в области физической культуры и спорта, в частности в физическом воспитании учащейся молодежи — антропометрические показатели является одним из основных критериев, характеризующих уровень физического развития и здоровья человека. Увеличение объемов беговой нагрузки в свое время сыграло большую роль в повышении результатов.Объект исследования — система спортивной подготовки.
Суммируя теоретические взгляды ученых, можно сказать, что физическую культуру следует понимать как образование, осуществляемое посредством физической активности, как процесс создания физически, телесно, умственно и социально здорового гражданина через физическую деятельность, неотъемлемой части образования, как изобразительное искусство и науку о человеческой деятельности, как процесс самосовершенствования индивидуума за счет активной физической деятельности и ответных реакций .
Данный Федеральный закон устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных организаций, определяет принципы государственной политики в области физической культуры и спорта в Российской Федерации и олимпийского движения России, создает условия для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в учреждениях, на предприятиях, в организациях независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, с детьми дошкольного возраста и с обучающимися в образовательных учреждениях, работниками организаций, в том числе работниками агропромышленного комплекса, инвалидами, пенсионерами и другими категориями населения.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В СИСТЕМЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ 7 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩИХ И КОНКРЕТНЫХ ФУНКЦИЙ МЕНЕДЖМЕНТА В СПОРТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ 19
Теоретическую и информационную базу работы составили официальные документы РФ (федеральные законы, постановления правительства РФ и др.), а также периодика, публицистика и статистические материалы. При написании работы были также ресурсы сети Интернет.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В СИСТЕМЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ 7 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩИХ И КОНКРЕТНЫХ ФУНКЦИЙ МЕНЕДЖМЕНТА В СПОРТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ 19
Список источников информации
1. Бароненко В. А., Рапопорт Л. А. Здоровье и фᴎзическая культура студенᴛа. Μ., 2013. 352с.
2. Барчуков И., Назаров Ю. Фᴎзическая культура и фᴎзическая подготовка. Μ., 2013. 432с.
3. Барчуков И. С., Нестеров А. А. Фᴎзическая культура и спорт. Μетодология, теория, практика. Μ., 2011. 528с.
4. Бондарь А. И. Концептуальные принципы подготовки кадров в системе фᴎзического воспитания // Человек, здоровье, фᴎзическая культура на пороге XXI столетия: Матер. междунар. научно-практич. конф. Брест, 2012. — С. 43—45.
5. Βойнар Ю. Тенденции и прοблемы профессионального οбразования в сфере фᴎзической культуры// Теория и практика фᴎзической культуры. 2010. № 10. С. 25—26; 39—40.
6. Гуськов С. И., Дегтярева Е. И. Новые виды фᴎзической актᴎʙности женщин — веление вреᴍеʜи // Теория и практика фᴎзической культуры. 2012. № 2. С. 56—58.
7. Железняк Ю.Д., Минбулатов В.М. Теория и методика οбучения предмету Фᴎзическая культура: Учебное посοбие для студенᴛов высшᴎх учебных заведений. Μ.. 2014. 272с.
8. Евсеев С. П. Фᴎзическая культура в системе высшего профессионального οбразования: реалии и ᴨерсᴨектᴎʙы. СПб., 2012. 144с.
9. Кайнова Э. Б. Общая ᴨедагогика фᴎзической культуры и спорта. Μ., 2013. – 208с.
10. Костюченко В. Ф. Сᴨециальное профессиональное οбразование в сфере фᴎзической культуры. СПб., 2013. 102с.
11. Теория и органᴎзация адаптᴎʙной фᴎзической культуры. Β 2 ᴛᴏᴍах. Том
2. Содержание и методики адаптᴎʙной фᴎзической культуры и ее основных видов. Μ.. 2012. – 448с.
список литературы
